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第二章设计的基础 教学内容分析： 本章内容分为三个部分， 第一部分旨在激励学生认识自己的优点 与不足，有意识地培养自己具备优秀设计师的素质； 引导学生运用正 确的思维方式，促进其发展，为学生的后续学习打下良好的基础。 第二部分为深入学习后面各章节作铺垫。 主要阐述了产品设计的 种类，设计过程中应遵循的基本原则，以及技术设计的一般过程。本 节是全章的重点内容， 是各章知识的连接点。 技术设计的种类明确了 常见的几种设计类型， 使得学生学习设计的一般过程时具有明确的设 计思路；设计的一般原则既是设计的规范，又是评价设计的尺度。学 生通过学习，体验到科学合理的设计过程有助于设计活动的顺利开 展，养成良好的设计习惯和技术素养。 第三部分是一个相对独立和系统的知识块， 是培养学生技术素养 十分重要的平台， 也是知识性较强的章节。 对学生进行比较系统的工 程素质的培养。其中包括： 认识工程图的价值、识读电路图和机械图 的基本方法、绘制简单机械图的基本能力、了解工程图的基本规范、 初步培养按标准绘制工程图样的良好习惯等。 教学对象分析： 在学完第一章后学生对技术有了一定的认识，但对设计并不熟 悉，也没有太多经验，在作品的设计上无从下手。通过本章节学习， 主要是提高他们创造的自信心，以及应用科学知识进行设计的能力。