三年级数学上册作业规划设计（1）.doc

三年级数学作业建设规划设计 数学作业是教学活动的一个重要环节，是课堂教学的继续延伸扩展。习惯性的数学作业绝绝大部分都是书面作业，教师也就照本宣科地布置给学生。这种作业方法是：学生回去做在本子上，然后统一交给教师批改，再发回学生的手中。通过我多年的数学教学我认为：仅仅依靠书后的题目来巩固学生的学习，这些作业大大地禁锢了学生的活动空间，限制了学生的知识视野，制约了学生思维的发展，影响了学生整体素质的提升，与课程改革格格不入。如果既注意减少作业量，又难易适中，形式新颖，学生不但不会感到是负担，反而会感到新鲜有趣，会积极主动地去完成，效果也会明显提升。下面是我对三年级数学作业的规划设计： 一、作业的设计 课前预习 数学课前要不要预习，这也是有不同的看法的，有的认为数学学科不同于语文，课前没必要预习。对于我们班的实际情况，我认为数学课前有必要预习的。因为学生们都掌握学习数学的一些基本方法，绝大部分学生有水平自学。所以，我要求每个学生准备一个预习本，每次围绕着三方面实行。 1、通过预习我学会了什么？ 2、在预习的过程中，还有什么问题不理解？ 3、我的温馨提示。（从温馨提示能够看出有很多要注意的问题也是老师都没想到过的。）这样长期训练下去学生们的水平有了大大的提升。 课外作业 我在布置课外作业时力避重复性、防止单一化、克