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春眠不觉晓 文档
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六年级下册数学第五单元《数的认识》考试试卷分析
六年级第 ######单元考试题就总体而言，主要考查学生对于数的认识情况，既考查了学生的基础知识和基本技能， 又考查了学生的综合能力，与生活练习紧密，试卷难易适中。
本次考试，我班应考 59 人，实考 59 人。满分 3 人，等级 A32 人，等级 B9 人，等级 C7人，不及格 7 人，从考试结果来看，虽然大部分学生适应能力较强， 解题，分析思路清晰，能联系实际进行答卷，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确
率较高。但也有部分学生的考试成绩不容乐观 , 他们一对数认识的基础知识掌握不够牢固 , 且灵活运用所学知识解决实际问题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时， 我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。
一、试题整体情况：
本次考试试卷从总体来看抓住了数的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练， 体现 数学即生活 的理念，让学生用学到的圆的知识，去解决生活中的各种圆的问题。
本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握， 而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。
二、学生测试情况分析：
本次试卷共分为两大部分，
第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：
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1、数的名称，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，原因
是对数的分数单位的表达方式几个几掌握的不扎实不。 个别同学还是粗心，例如，数字看错，张冠李戴。
2、填空题，出错率较高的是第选择 题最后一 题，考察半圆的周长问题，如何快速求圆与圆之间比的问题掌握的不太好， 主要原因是对这几个量没有正确理解及认识。第 10 小题学生审题不认真导致错误。
3、选择题，对于半圆的周长理解不透。
4、判断题，出错率较高的是第 2 小题，对于对称轴没有认真领
悟。 对于动手操作问题，画出图形的对称轴，没用虚线及漏画。
第二部分是联系生活解决问题， 包括自行车前进距离、 花坛小路
和牛栏面积问题。计算过程中出错严重。
这种题型平时练习较多， 大多数同学都做对了， 个别同学没能对
问题进行充分分析领悟，马虎出错，老师对个别学生辅导不够。
三、改进措施：
从失败中找教训， 在教训中求发展， 综观我们这次考试的情况来
看，我以后要从以下几方面来做：
1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有
效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感
受数学的价值， 在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题， 逐步
培养学生应用知识、解决问题的能力。
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3、经常举行计算等单项竞赛，以提高学生的计算能力。
4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、
解决问题的习惯。
李涵
2017 年6月16日
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