四年级下Unit5教案.docx 9页

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  • 2020-11-22 发布
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    峨岭镇五小 2012 —— 2013 学年第二学期 教研活动 四年级英语教案设计 课题: 5.What ’s Anne doing? (Period 2) 班级:四( 2)班 执教 : 代桂春 2013 年 4 月 18 日 教案设计 课 题: 5.What ’s Anne doing?(Period 2) 教学目标: 1.能掌握本单元新单词。 2.能熟练地运用句型“ What ’s ....doing? ””She/He is... ”询问 及描述某人正在做的事情。 3.能理解课文 C、 D 部分。 教学重点及难点: 重点: 复习单词和句型。 难点: 正确运用所学句型进行会话。 教学准备: ppt 、yo-yo 、教学磁带。 教学过程: Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.Sing songs--- 《Are you sleeping? 》and《 Autumn Leaves 》. 3.动一动:幻灯展示图片, 复习上节课所学单词 ,要求边读边做动 作。在复习单词 swimming 、 running 、 climbing 时对学生进 行安全教育,尤其是在暑天来了,不得私自下河洗澡等。 Step 2 Presentation and drill. 1.折纸船,复习句型。 2.游戏—— Ask and answer. 幻灯展示图片,分组、分男女声一问一答。 What ’s ...doing? She/He is ... Step 3 Practice. 1.学习 Part C. 1)听课文 C 部分录音,生与同桌一问一答。 2)生用句型自由练习。 2.比一比。 规则:每一小组选派两名同学上台,一人比划一人问,其他 组员回答, 看看那一小组在一分钟时间内问答的次数多, 要求又 快又准确。 3.阅读 Part D ,回答问题。 (1) Show yo-yo,teach read word “yo-yo ”.And let pupils show play . (2)放映动画,生听音回答问题。 What ’ s Dino doing in picture 1/2/4? Dino is playing yo-yo/making the cat angry/sleeping. Step 4 Consolidation. 1.完成练习。 2.Home work 回家后与同学打电话交流,说说自己的家人正在干什么。 并把你交流的句子写在本子上。 峨岭镇五小 2012 —— 2013 学年第二学期 教研活动 四年级英语说课稿 课题: 5.What ’s Anne doing? (Period 2) 班级:四( 2)班 执教:代桂春 2013 年 4 月 18 日 说课稿 本节课是湘少版英语教材四年级下册  Unit 5  What  ’s Anne doing?  中的第二课时,学生在  Unit 3  学习过用句型 “Are you making a kite?  ”的现在进行时询问和描述你  / 我正在做的事情,在  Unit 4  学习了句型  Peter is writing.  用 现在进行时描述某人正在做某事。 句型“  ’ s ....doing?  ”询问某人正在做什么,并用“  She/He is...  ”对该 询问作出回应。 本节课是这个单元的第二课时,是在学习了 新单词“ hopping 、 playing basketball 、dancing 、 skipping ”及“ What ’ s ....doing? ”“She/He is... ”的基础上 的练习课。 主要教学内容是 1. 能掌握本单元新单词。 2.能熟练地运用句型“ What ’ s ....doing? ”” She/He is... ”询问及描述 某人正在做的事情。 3.能理解课文 C、D 部分。 英语教学有其特殊性,要想学好它就必须让每一个孩子都张 开嘴巴读。为了达到教学目标,在上课前首先与学生互动,师生 动手共同折纸船,用他们感兴趣的事把他们的精力集中到课堂上 来,并导入本节课练习句型。 在课堂教学中我以游戏为主,制作了直观的 ppt ,尽量让学 生听到原声版的录音;直观的实物教具,所有可以用动作表示的 单词都让学生用动作展示出来,以此来加深学生对单词的记忆; 尽量让所有的学生都参与互动,达到全员动口的目的,激发学生 学习的主动性。 峨岭镇五小 2012 —— 2013 学年第二学期 教研活动 四年级英语课后反思 课题: 5.What ’s Anne doing? Period 2) 班级:四( 2)班 执教:代桂春 2013 年 4 月 18 日 课后反思 本节课的教

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    • 内容提供方:zsmfjh
    • 审核时间:2020-11-22
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