三年级上册数学教案-1两、三位数乘一位数课时2∣苏教版(2014秋).docxVIP

《两、三位数乘一位数的估算》 （第二课时） ◆ 教材内容 整十、整百数乘一位数的口算 ◆ 教学目标 学会整十、整百数乘一位数的口算方法并能进行口算。 ◆ 教学重点 ◆ 能正确地对两、三位数乘一位数进行估算 ◆ 课前准备 ◆ 口算题卡 ◆ 教学过程 1、复习引入 前面我 们学习了整十、整百数乘一位数的口算 , 你还记得怎样口算吗 ? 请你口算下面两道题 , 并说一说自己是怎样口算的。 80×9= 400×7= 今天 , 我们在这些知识的基础上学习两、 三位数乘一位数的估算。 ( 板书课题 ) 2、探究新知 （1）出示教材第 2 页例 2。 引导学生审题 , 找出已知条件和问题。 求张大叔带了 200 元够不够买 4 箱西瓜 , 该怎样列式 ? 师: 你认为这个问题该怎样解决 ? ( 学生自己列出算式 , 尝试计算 , 小组交流各自的算法 ) 生 1: 先算出买 4 箱西瓜需要多少钱 , 再跟 200 作比较 , 如果比 200 大, 钱不够 ; 如果比 200 小, 钱够。 生 2 : 看看 200 里面有几个 48, 再跟 4 作比较 , 如果大于 4, 钱够 ; 如果小于 4, 钱不够。 : 大家想的都非常好。但在这里 , 我们学习一种新的算法——估算。 :48 跟谁比较接近 ?(50)4 ×50 等于多少 ?(200)48 比 50 大还是小 ?( 小) 那 48×4比 200 大还是小 ?( 小 ) 所以张大叔带了 200 元够买 4 箱西瓜。( 边讲边板书 ) （2）试一试。 教材第 2 页“试一试”。 学生独立完成 , 集体汇报。 62 看作 60,5 ×60=300,5×62300,300 元不够。 3、巩固练习 估一估 , 说说估算的方法。 59×3 72×5 103×6 298×3 学生独立完成 , 集体订正。 同桌口算比赛 , 出示昨天自己准备的卡片。 在一分钟内看谁算的又对又多 , 最后小组评比“口算王” 。 4、小结 请学生说说本节课学到了哪些知识 ?谈谈这节课有哪些收获 ? 5、课 堂作业设计 练一练 : 小小降落伞 课堂作业新设计 大于 500: 396×2、199×4、7×81 小于 500: 48×5、6×63、102×3 ◆ 板书设计 两、三位数乘一位数的估算 把 48 看作 50, 4×50=200, 4 ×5 0=200, 4×48200, 200 元够了。 200 元够了。 两、三位数乘一位数的估算 , 只需把两、三位数看成与它接近的整十、整百 的数 , 然后再与一位数相乘。 ◆ 教学反思 略。