(完整word版)初中化学第二单元知识点总结,文档.docxVIP

第二单元 我们周围的空气 第一节 空气 一、 拉瓦锡测定空气成分的实验 2Hg+O 2HgO和 2HgO 2Hg+O↑ 拉瓦锡的实验结论：空气是由氮气和氧气组成的，且氧气约占空气总体积的 1/5 。 二、 测定空气中氧气含量的实验 【实验原理】 4P+5O2 2P2O5 【实验现象】① 红磷燃烧，产生大量白烟；② 放热③ 冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中， 进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的 1/5 。 体积偏小的原因 : 红磷量不足 , 装置漏气 , 未冷却至室温就打开止水夹 , 未预 先在导管中装满水 . 体积偏大的原因 : 弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢 在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。 不用木炭或硫代替红磷原因： 木炭和硫燃烧消耗氧气的同时产生了新的气体， 气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。 如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。 不要用镁代替红磷原因： 镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应， 这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。不用铁代替红磷，因其在空 气中不能燃烧。 【实验结论】 空气中氧气的体积约占空气体积的 1/5 ；氮气不溶于水， 氮气不能燃烧也不 能支持燃烧。 三、 纯净物： 一（同）种物质组成的物质。如氧气、五氧化二磷、水等。 混合物： 由不止一种（不同种）物质组成的物质。如空气、稀有气体、海水等。 四、 空气的用途 氧气 O2 氮气 N2 稀有气体 主要性质 无色无味的气体，微溶于 无色无味、难溶于水的气体； 无色无味的气体， 难 水能支持燃烧、供呼吸。 性质稳定、不供呼吸、不支 溶；性质极稳定（惰 持燃烧 性） 用途 1、支持燃烧（助燃性：、 制硝酸、化肥、作保护气（食 保护气（如焊接时、 物质燃烧、炼钢、气焊、 品袋内充气、灯泡内）、防腐、 灯泡）、电光源、激 航天等）；2、供给呼吸（如 液氮冷冻麻醉、超导材料在 光技术、氙可用于医 登山、潜水、宇航、医疗 液氮环境中显示超导性 疗中的麻醉剂 急救等） 五、 空气污染和防治 空气污染的污染物是烟尘（可吸入颗粒） 、有害气体（一氧化碳、二氧化硫、二氧化  氮）。主要来自煤等矿物燃料的燃烧。 计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。 3. 三大环境问题 温室效应——温室气体（二氧化碳，甲烷，臭氧，氟氯代烷） ； 臭氧层破坏——氟利昂； 酸雨——二氧化硫及氮的氧化物 4. 空气污染物 固体污染物：烟尘、粉尘（矿物燃料的燃烧、地面扬尘、沙尘暴、焚烧秸杆等） 气体污染物：二氧化硫（ SO2）（燃烧含硫的煤、化工厂排放的废气） 二氧化氮（NO2）（矿物燃料的燃烧、 化工厂排放的废气、 汽车排放的尾气） 一氧化碳（ CO）（矿物燃料的不完全燃烧、汽车排放的尾气） 臭氧（ O3）（低空臭氧是一种气体污染物，主要由汽车排放的碳氢化合物和氮氧化物在太阳光下产生的） 六、 绿色化学 绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。 绿色化学的主要特点是： ① 充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； ② 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物； ③ 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； ④ 生产有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 第二节 氧气 一、 氧气的性质 ( 顏色、状态、气味、密度、溶解性、化学性质活泼，助燃性和氧化 性 ) 二、 氧气的检验方法： 氧气的检验： 把一根带火星的木条伸入 集气瓶中 ，如果带火星的木条复燃， 证明是氧气。 氧气的验满： 把带火星的木条放在 集气瓶口 ，木条复燃，说明氧气已经收集满。三、 氧气与常见物质发生的反应 物 反应现象 化学方程式（表达式） 质 磷 产生大量白烟、放热 4P+5O 2P O 2 2 5 ① 木炭在空气中燃烧时持续红热，在氧 木 气中剧烈燃烧，并发出白光 C+O2 CO2 炭 ② 放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的 气体 ① 在空气中燃烧发出淡蓝色火焰， 在氧气 硫 中燃烧发出蓝紫色火焰 S+ O2 SO2 ② 放热、生成有刺激性气味的气体 1 铁 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热， 3Fe+2O 3 4 生成黑色固体 Fe O 铝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放热， 4Al+3O2 2Al 2O3 生成白色固体 铝 铝在空气中与氧气反应， 表面形成致密的 4Al+3O2=2Al 2O3 氧化膜 镁 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光、放热、 2Mg+O 2MgO 生成白色粉末 铜 红色的固体逐渐变成黑色 2Cu+O 2CuO 蜡 火焰发出白光， 放热，产生能使无水硫酸 铜