如何自主学习.docxVIP

试论小学生语文自主学习方法 培养提高小学生语文自主学习能力就是让学生在教师的科学指导下，通过能动的、创造性的学习活动，学会发现、学会探索、学会学习，学会创新，实现自主发展。 学生自己能做的事情，老师不做；学生自己不能做的事情，老师指导做；学生不愿做的事情， 老师能够运用自己的智慧， 让学生乐意去做。 这是我多年语文教学的始终坚持的一个原则。 让学生走进生活， 让语文走进学生是达到这个目标的主要途径。 为了这个目标，我以为语文教学中指导学生的学习不妨从以下几个方面着 手： 首先，大语文知识从小的方面学 语文学习的外延和生活一样宽阔。 与其让学生生硬的去消化一些枯燥的语文知识，到不如从小的方面让学生感受语文的丰富： 让学生知道， 语文原来是一幅漂亮的书法，是生日送给友人的温暖问候， 是商场竞争的一句充满智慧的广告词。语文是影视作品中让人难以忘怀的故事情节，是一句家喻户晓得经典台词。 其次，老师要讲的知识用自己的方法学 毫无疑问教材选文 ‘具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息 ‘。但是对于久居校园， 远离生活和历史的学生， 总会有一种陌生感的产生。 老师的讲解总会有带上老师自己的个人体会和感情。 那么让学生找到自己的方法， 用自己的思维去理解教材的内容。可能要比听老师的讲解容易的很。 让学生给自己创造一个和作品内容相似的心境或氛围， 这样可能会让学生的感情很快贴近作者或融入课文