六年级上册英语教案-unit5lesson29人教(精通)2014秋.docxVIP

Unit 5 July is the seventh month Lesson 29 教案 教学目标 1.学习如何用英语说出 11—12 月,简单谈论相关的介绍。 2.理解句子 :November is the eleventh month of the year. December is the twel fth and last month of the year. In America, Thanksgiving Day is on the 4th Thursday of November. The family are celebrating Thanksgiving in this picture. Christmas is on December 25th.Santa Claus is giving the children presents 3.观察图画 ,捕捉关键信息点 ;借助图画内容 ,判断并帮助记忆月份。 学情分析 学生对于月份的学习已经有了一些积累 ,前面已经学了前十个月份及其相关的短语和句型 ,所以学生对于本单元的主题已有充分的了解 ,较易渗透。 重点难点 教学重点 :学习如何用英语说出 11— 12 月。 教学难点 :理解并熟读句子。让学生学会用 What do you do on Thanksgiving Da y ?句型做对话问答 ,并在实际生活中灵活运用 ,用学过的句子互相问答 ,并在真实 的语境中运用。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】 Warming—up Greetings. 师生问答 :What’sthe date today? What day is today ? 活动 2【讲授】 Presentation 1. I ’ mso happy today, I take some food and we will have a good time, toda y is a holiday, but I don’ want t o tell you know. Can you guess? I will tell you later, first we will invi te some friends. Now look at the screen and see who will come. 2.教师展示课件中白雪公主和七个小矮人的故事 ,假设 week是白雪公主 ,七个小矮 人分别是一周的七天 ,让学生按顺序说出一周七天 ,Sunday Monday Tuesday ..... 3.教师再邀请一些朋友参加今天的聚会 ,出示课件展示精灵王国 ,告诉学生精灵王 国里面住着好多精灵 ,精灵妈妈的名字是 Year,她有十二个孩子 ,十二个精灵 ,引导 学生们请出这十二个精灵 ,1-10 月在之前学习过 ,这次可以一起汇总复习 ,呈现重 点句型 :What is the first month? January is the first month. What festival is in January? New Year ’ sDay is in January. 待到十一月时候教师问 :What is the eleventh month of the year? 引出 Novembe r,在教读这个单词时教师可以先让学生尝试拼读 ,当有人能拼读出来说 ,可以让该 生给全班领读。 4.教师播放一段有关感恩节的视频 ,请学生猜一猜时什么节日。问 :What festival i s it? 引出 Thanksgiving Day。请学生观察日历 ,问 :When is Thanksgiving Day i n America? 引出 Thanksgiving Day is on the fourth Thursday of November.he family doing in this picture? 引出 The family is celebrating Thanksgiving Day. 6.教师让学生们进行课件中的 “brain storming 头”脑风暴环节 ,教师通过引导 ,让 学生根据关键信息进行思维重组 ,逐步呈 现文中重点目标语言。 7.播放课文第一段的录音请同学们跟读。采用分组、互助、合作、竞争的方式让 同学们四人一组互相读一读。 8.以同样方式教授 December以及第二段课文 ,呈现重点句型 :December is the twe lfth and last m onth of the year. Christmas is on December 25th. 活动 3【练习】 Produc