一年级上册(一、二单元)解决问题应用提升训练附答案.docxVIP

数一数、比多少 一、我会数。(共?19?分) 1．照样子，连一连。(7?分) 2．数一数，连一连。(12?分) 二、我会圈。(共?17?分) 1．读一读，圈一圈。(每题?2?分，共?6?分) 2．照样子，数一数并圈出正确的数。(每题?3?分，共?9?分) 3．在后面三组图中，圈出与第一组图同样多的数量。(2?分) 三、我会连。把数量同样多的用线连起来。(6?分) 四、我会画。(每题?6?分，共?12?分) 1．照样子画一画。 2．把不够的图形补上，把多余的图形划掉。 9 △△△______________________________________________ 4 ☆☆☆_____________________________________________ 5 ○?○?○?○?○?○?○ 五、我会比。(共?26?分) 1．数一数，比一比。(每题?3?分，共?12?分) (1)在多的后面画“√”。 (2)在少的后面画“√”。 (3)在多的后面画“√”。 (4)在多的后面画“√”。 2．比一比，画一画。(每题?2?分，共?6?分) (1)eq?\o\ac(□,画) ，和☆同样多。 (2)画 eq?\o\ac(○,，比) 多。 ☆☆☆☆☆ ○○○○ ________________ ________________ (3)画 ，比?少。 ________________ 3．比一比，写一写。在后面写上“多”或“少”。(8?分) 六、我会想。(每题?5?分，共?20?分) 1．每只小兔吃一根胡萝卜，哪堆胡萝卜正好吃完。在Ｋ里画“√”。 2．妈妈买了多少双袜子? 3． 4．巧妙移 。 第一行： 第二行： 第一行移( )个 到第二行，两行 同样多。 答案 一、1． 2． 二、1． 2． 3． 三、 四、1?eq?\o\ac(△,．) △△△△△ 2． ☆ ○ 五、1．(1) (2) (3) (4) 2．(1)□□□□□ (2) eq?\o\ac(△,()答案不唯一) (3)?(答案不唯一) 3． 六、1． 2．4 3．4 8 4．2 分析物体之间简单位置关系 一、我会辨“上、下”。(圈一圈)(每空?3?分，共?15?分) 住在 的(上 下)面； 住在 的(上??下)面； 住在 的(上??下)面； 住在 的(上??下)面； 的下面是( )。 二、我会辨“前、后”。(画一画，圈一圈)(每题?3?分，共?15?分) 1．在最前面的小动物下面画“ eq?\o\ac(△,”)。 2．在最后面的小动物下面画“ eq?\o\ac(○,”)。 3． 在 的(前 后)面，在 的(前 后)面。 三、我会辨“左、右”。(每题?12?分，共?36?分) 1．连一连。 2．生活小常识。(圈一圈) (1) 敬礼用(左 右)手。 (2) 与别人握手用(左 右)手。 (3) 上下楼梯靠右行。 (小兵 小月 小东)走错了。 3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 四、我会综合应用。(填一填)(每题?4?分，共?24?分) 1．国旗在黑板的( )面。 2．讲桌在老师的( 3．老师在同学们的( 4．黑板的左边是( 5．小亮的左边是( )边。 )面。 )表，右边是( )，前面是(  )表。 )。 6．“快乐学习”在国旗的( )边。 五、我会简单推理。(10?分) 他们分别是谁？把名字写在下面的括号里。 答案 一、 二、1. 2. 3． 三、1. [点拨]拿出自己的手比画比画，哪只手能比画出和图中一样的动作，就是哪只手。 2． 3．√四、1.上 五、小宝  √?× 2.右?3.前?4.课程?值日?5.小静?小刚?6.左 小云??小静??小峰??[点拨]?从条件中分析，小云的后面是小静，小静的后 面是小峰，因此，从前往后数小云排第?2。