五年级下英语教学设计-Module5Unit2Mineispink.外研版(一起).docxVIP

龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者 王玉萌 执 教 者 王玉萌 执教时间 2014 年 4 月 4 日 星期五 版 本 外研社版 学 科 英语 册 数 五年级（下册） 单 元 Module5 Unit2 课 题 Mine is pink. 课 时 向学生介绍背书包的不同动作的英语表达方法 . 教学目标 德育教学目 培养应用不同的包的使用。 标 教学重点 学生能掌握动词和介词的搭配 教学难点 正确运用动词和介词的搭配 教学准备 Cards , CD-ROM , tape, book 教学板块 教与学预设 教学重构 （师生活动） ( 修改意见 ) 前置性作业 预习第二单元 教学过程 第一课时  听录音自学本单元 a chant 课前 3 分钟内容： 讲一个英语小故事 Step Ⅰ :Warming-up Sing a song. Daily talk. Step Ⅱ:Leading-in 1.Look at the pictures to guess: 1). What colour is it? 2). What is it? 3). What is it like? 2.Ask and answer between teacher and student. T: What is your ? like? My ? is ? Guess what is my bag like? Ss: Guess freely. My old bag is broken. I can’ t carry it. So I bought a new one. Look, my new bag is black. I carry it with my hand. 教 演示背 包的 作， 并 ： How do you carry your bag? 学生演示， 告 学生：“今天我 要学一学如何用英 表达 些方式。 ” StepⅢ : Prepare for the task Listen and say . Learn them: carry it on my back carry it over my shoulder carry it with my hand can’t carry it at all 3. Follow the teacher to understand the text and read freely. Listen and repeat. Read feely. 看 作 短 。 引 学生 、写短 。 Step Ⅴ:Finishing the task ： 学生仔 察 片，了解 片中的人物 生了什么事，他的 包怎么了？写一段文字 板书设计 教后随记  明。 Step Ⅴ:Homework 背写 文。 Unit 2 Mine is broken. on my back My bag is ? I carry it over my shoulder. with my hand