“正道语文”是我们存在的家园（李华平）.docVIP

“正道语文”是我们存在的家园 李华平写于2014年6月 ? 4月中旬，在主持召开首届全国“正道语文”研讨会后，我立即着手建立“正道语文”QQ群（279314882）。两个月过去，这个群就成为全国最大、最活跃的教育研究群，群成员近2000人，活跃度达65%，随时打开手机QQ，显示都是“99+”。? ??早晨五六点钟，就有老师在群里问安；晚上老师们临睡前也都要相互道声“晚安”。每天，大家在群里讨论讨论语文，讨论人生，特别是讨论语文人生。不少老师把宝贵的资料无偿贡献，有老师还通过照片的方式推荐书籍。每周一三五晚的研讨活动，更是大家精神加餐的时候。“正道之子”让我们领略大家风采，扶起心中的语文愿景；“文本解读”让我们共撷文本精华，使“授人以渔”的箴言不再是童话；“读写结合”让我们曲径通幽，架通语文学习的桥梁；“名著阅读”让我们放开视野，瞭望人生岁月的华章；“课程资源”让我们纵横开合，唤醒语文教学的智慧；“教研写作”让我们笔底生花，记录教学思想的结晶；“法律知识”让我们进退有据，争取心灵宁静的空间；“人文素养”让我们沉潜修养，拍掉尘世生活的浮华；“教师形象”让我们全面更新，提升世俗生活的品位。? ??? ?? ?两个月的努力赢得了老师们的芳心。有老师说：“这是我加的群中最正能量的。”（唐晓晴成都）有老师抑制不住内心的热切喜爱：“相看两不厌，惟有正道群。”（金治平河南）“正道语文已经成为生活中不可缺少的一道风景。”（黄鑫遂宁）老师们对“正道语文”群生活充满了信任与依赖：“我只要看到QQ上这个群的标志在闪，我内心就充满了期待。”（钟亮成都）“天天想着挂QQ，只为步入语文正道。”（翟晓周成都）“每天再忙，每晚都要等到最后一个人说‘再见’。”（黄鑫遂宁）这是一种令人感动的牵挂：“牵挂这个群，牵挂群里的争论，牵挂群里的指引，牵挂这个群里相识不相识朋友，牵挂群里语文的正道精神。”（翟晓周成都）有老师告诉我，他们同事、朋友见面的问候语已由“你吃饭了吗”改为“你进正道了吗？”这份牵挂与信赖，是我们继续前进的动力。? ??大家都自觉维护与建设本群。有老师主动提醒新进群人员更改群名片，提醒可能违规的发言：“群策群力守群月，同心同德敬同仁；正人正己行正道，语真语切爱语文。”（蒋嘉盛重庆）不少老师不仅自己在群中获益，还将这份喜悦传递给同事与朋友。在本群第一次升级扩容前，一位老师为了让自己那同样热爱语文的朋友、同事进入本群，顾不得吃午饭，忙着跑上跑下，左一个电话右一个电话。有位主持人，当天晚上自己正生病，而爱人也发着高烧，孩子也需要照顾，但他仍然坚持主持完毕当晚的研讨活动，然后才去忙着料理家里的事情。而为了让没有来得及参加当晚研讨的老师看到研讨内容，杨向阳老师、唐锐老师连夜整理研讨记录，每次都在第一时间挂到群文件栏，有时甚至是凌晨三四点钟挂出来。还有不少老师都默默为本群无私奉献。? ? ? ? ??? ?这种正道语文人的欣赏精神、团结精神、互助精神、无私精神、奉献精神，足以感天动地。正如有老师所说：“正是正道语文中毫无私心杂念的进取精神，让我们流连忘返。”（李开杰汕头）这种精神，这种正道语文人的精神，被老师们不断传递：“一份坚守，一份纯正，一份牵挂，一份祝福！一份忠诚，一份情怀，一份执着！”（李华平），“一份追寻，一份跋涉，一份期待！”（吴庆林山东），“一份心意，一份成长，一个幸福人生！”（周丽蓉昆明）? ??本群目前风清气正，研讨气氛浓厚，大家推心置腹，品诗论词，研语学文，力求“字字珠玑，句句生香”（高雨鸿开封）。精神家园就是这样建起来的！20世纪语言学转向时，德国哲学家海德格尔说：“语言是存在的家园。”从对外在物质世界的存在依赖转向对语言文字的存在依赖，是人作为高等动物的本质体现和最佳实现途径。今天，我们在“正道语文群”里的研讨、思考，相互学习，相互温暖，则表明一种更加深刻的覆盖面更广、影响力更大的“语文学转向”——语文教师、语文人的生存意识的转向：“语文是存在的家园。”身在尘世间，走在“正道”上。让生活语文化，是一件无比美妙的事情，恰如有老师所说：“虽然，我已经不再年轻，但是，进入这个群，我感到我还可以年轻。”（罗惠群成都）是啊，语文将我们从生活的碾压下拖出来，滚滚红尘车马喧被我们轻轻地挡在了群外。让我们就这样两千人一块生活在五彩缤纷的语文中吧！——“让正道语文陪我们一起慢慢成长，直至老去”（李开娴汕头）。因此，我们有理由、有信心骄傲地对未来说：“正道语文是我们存在的家园。”? ??若干年后，某个清晨，某个黄昏，不期而遇，我们白发飘飘，牵着孙儿，相互问好：“正道语文，今晚讨论啥？?”?? ? ? ? （然后，开始高手过招……)?