五年级下册英语导学案-Unit3第四课时人教(PEP).docxVIP

课 题 Unit3 My birthday( 第四课时 ) 1、能够听、说、认读 20 以内的序数词。 2、能够听、说、读、写序数词 1—20 的简写形式。 教学目标 3、能够掌握日期的表达方法并能说出生日、节日的具体日期，如： When is your birthday ?It ’s October 1 st 。 教学重点 教学重点是序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法 教学难点 难点是不规则序数词的认读。 教具准备 单词卡片，教学挂图，录音机和磁带等。 导 学 过 程 二 次 备 课 预习提纲 学生预习 1-20 以内的序数词及其简写形式，了解本课重点。 2. 预习句子 When is your birthday ? 知道其回答。 Warm-up 教师放本单元 Let ’s chant 部分的录音，学生听录音，边做动作边有节奏地吟唱。 一、导入新课 1、Let ’s learn （1）教师指着黑板上画好的 12 层大楼，师生一起从 1 数到 12，教 师：  There are 12 floors . 教师将单词卡片  January  贴在一楼，提问学生：  Where is January ?  学生回答：  It  ’ s on the first floor .  教师板书 first .  学生一起朗读。 （2）教师出示  April  的卡片提问： What about April ?  教师自 己回答： April is the fourth month . It ’s on the fourth floor . 学生齐读单词。 （3）教师指着第五层楼问学生： Now, who lives on this floor ? 学生应回答： May . 教师说： Yes , it ’s May . May is the fifth month . It ’s on the fifth floor . 教师强调该词是 fifth 而非 fiveth  ，师生一起朗读  fifth . 同样的方法教学  12th  .  教师引导学生发现其变化规律。 （4）教师引导学生看图说话， 教师先给予明确示范， 如：January is the first month . It ’ s on the first floor . 请学生依 次做表述，一直到 12 月份。 二、 操练 教师放歌曲“ Happy new year ”， 师生同唱。教师出示一张有 新年气象的图片提问： What festival is it ? 学生回答 : New Year’s Day . 教师挑选 20 日之前的日期让学生试读，使学生能自如表达具体日期。 三、巩固与延伸 1、做本单元 B Let ’s learn 部分的配套练习 2、按 C部分 Task time 做一张年历 板 书 设 计 教 学 反 思