搭积木比赛的重点学习的教案.docVIP

《搭积木比赛》教学设计 教学内容：北师大版数学六上第十一册第三单元《搭积木比赛》教学目标： 1、通过观察、操作、想象等活动，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面） 观察到的立体图形（ 5 个小正方体组合）的形状，并画出草图。 2、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（ 5 个小正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 3、能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 4、激发学生的学习空间图形的兴趣 ,培养学生空间观念，提高数学思考水平。 教学重点： 1、能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（ 5 个小正 方体组合）的形状，并画平面图。 2、能根据三个方向看到的平面图形还原立体图形。 5 个小 教学难点：能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（ 正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 教具准备：教师准备 10 个立方体、相关课件、实物展台。每个学生准备若干个 小正方体。 教学过程： 一、创设问题情景 导入学习课题 同学们，看看老师给你们带来的礼物是什么？（生：积木）你们玩儿过吗 ? 喜欢玩儿吗？今天我们就从搭积木中边玩儿边学习相关的数学知识。 （师板书：搭积木比赛）我们不但要玩，还要比一比、赛一赛，看看谁在比赛中有新的发现二、检查预