一年级上册语文教案-汉字多奇妙沪教版(2015秋).docxVIP

字多奇妙 【教学目 】： 1、能 本 四个生字并 准字音，能正确朗 句子。 2、能通 画 象形文字，初步感受文字造字的奇妙。 3、通 字活 培养学生的 字能力，激 孩子的 字 趣。 【教学重点、 点】 1、能 本 四个生字并 准字音，能正确朗 句子。 2、能通 画 象形文字，初步感受文字造字的奇妙。 【教学准 】： 孩子的 画及老 的卡片。 【 建 】 1.5 课时 【教学 程】 一． 画 入 ：小朋友 ，昨天老 你 回家画的画，你 都 来了 ？你画的是什么？（太阳， 的太阳??） 老 也 来了我画的画，想不想看？（出示象形文字卡片）（生 疑： 不像画，像字???? . ） ：其 老 的画确切地 ，是象形字，是古代人使用的文字，我 在有很多 字就是由它 演 而来的，多奇妙啊！ ：（出示日、月、水、火的卡片，指明 放。 ） 有四 小卡片， 卡片上的 字分 着某一个象形字， 找一个小朋友帮助它 聚。（生活 ，随机点 ，表 ） 二． 字游 ：有没有小朋友能 四个字的呢？ 着 一 。 学生 ， 在的“日、月、水、火”和古代的有什么不同？（ 1）同桌 ，“小叮当章”的鼓励 （学 生字， ） （ 2）指名交流（按日、月、水、火的 序） 开火 3）指 学生 空“火” 。 4） ：既然我 已 了 四个字， 能 它 找一个好