(秦晓华)五年级语文下册备课.docxVIP

团风实小备课笔记 科 目： 语 文 备课组： 五年级 班 级： 五(6) 执教者： 秦晓华 （ 2014 学年度第 二 学期 ） 团风县实验小学 1 五 年级 下 册 语文 学 科 教 学 计 划 本 册  本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课文 28 篇。精读课文和略读课文各１ 4 篇，选读课文 8 篇。教材对课文的编排，注意训练的整合性和训练的循序渐进， 将课文分为８组， 每组一般有 4— 5 篇课文，每组课文由“导读”“课例”“口语交际 习作”“回顾 拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排 了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 教 本册教材要求认识的字 200 个，要求会写的字 150 个，至此累计写字量为 2300 材 个。生字、难字随文注音，用圆括号标明，多音字用括号标明。精读课文和略读 分 课文中不认识的字，出现一次注一次音，其他部分中出现的生字一律不再注音。 析 为了便于识字，课文中的生字注本音。 为了帮助学生理解课文，进行语言文字训练，教材编绘了多幅插画。这些插 画是教材的重要组成部分，对训练学生的观察能力、正确理解课文的思想内容、 陶冶爱美的情趣起着不可忽视的作用。我在教学中