《笨狼的故事》读书成果展示设计四年级语文语文小学教育教育专区.pdfVIP

《笨狼的故事》读书成果展示设计 《笨狼的故事》读书成果展示设计 四年五班 李玉华 四年五班 李玉华 活动目标： 活动目标： 1．交流阅读感受，加深对作品的理解。 1．交流阅读感受，加深对作品的理解。 2．创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中 2．创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中 的有趣情节，感受作品的内在魅力，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 的有趣情节，感受作品的内在魅力，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 3．培养学生爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等美好品质。 3．培养学生爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等美好品质。 教学重点： 教学重点： 交流读书体会，培养学生爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌 交流读书体会，培养学生爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌 等的美好品质。 等的美好品质。 教学难点： 教学难点： 学生能完整地说出自己的独特的读书感受。 学生能完整地说出自己的独特的读书感受。 活动准备： 活动准备： 1．学生阅读 《笨狼的故事》。 1．学生阅读 《笨狼的故事》。 2．以小组为单位开展活动，选择某一种形式展现自己的阅读成果。 2．以小组为单位开展活动，选择某一种形式展现自己的阅读成果。 3．多媒体课件制作。 3．多媒体课件制作。 活动流程： 活动流程： 一、谈话导入： 一、谈话导入： 我们看了 《笨狼的故事》这本书。本书曾获 《第五届宋庆龄儿童文学 我们看了 《笨狼的故事》这本书。本书曾获 《第五届宋庆龄儿童文学 奖》和 《第五届全国优秀儿童文学奖》等许多奖项，深受广大少年儿童的 奖》和 《第五届全国优秀儿童文学奖》等许多奖项，深受广大少年儿童的 喜爱。这节课就让我们一起走进这本书，感受这本书的巨大魅力。 喜爱。这节课就让我们一起走进这本书，感受这本书的巨大魅力。 二、再读作者 二、再读作者 课件出示：作者简介 课件出示：作者简介 汤素兰，湖南宁乡人，中国作家协会会员，一级作家，教授。全国政 汤素兰，湖南宁乡人，中国作家协会会员，一级作家，教授。全国政 协委员。代表作有 “笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷生俱 协委员。代表作有 “笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷生俱 乐部系列”等。曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新 乐部系列”等。曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新 作奖大奖、全国优秀少儿读物二等奖、毛泽东文学奖等等。 作奖大奖、全国优秀少儿读物二等奖、毛泽东文学奖等等。 三、成果展示： 三、成果展示： 1．读了这本书，谁知道这本书的主要内容？ 1．读了这本书，谁知道这本书的主要内容？ 2．主要人物有谁？你最喜欢谁？ 2．主要人物有谁？你最喜欢谁？ （主要人物有：笨狼、胖棕熊、胖小猪、花背鸭、淘气猴、聪明兔、 （主要人物有：笨狼、胖棕熊、胖小猪、花背鸭、淘气猴、聪明兔、 警犬阿黄等。） 警犬阿黄等。） 3．你最喜欢谁？这什么？ 3．你最喜欢谁？这什么？ 4．重温美好情节。 4．重温美好情节。 1）出示目录，让学生根据题目讲故事内容。 1）出示目录，让学生根据题目讲故事内容。 2）选择你最感兴趣的故事向大家介绍？说明喜欢的原因。 2）选择你最感兴趣的故事向大家介绍？说明喜欢的原因。 小结：本书都是围绕一只笨笨的小狼身上的故事，都是关于发生在它 小结：本书都是围绕一只笨笨的小狼身上的故事，都是关于发生在它 身上好笑的事情。虽然都是小事，但是看了以后，我们不难发现每个故事 身上好笑的事情。虽然都是小事，但是看了以后，我们不难发现每个故事 里都藏着大道理。把我们平时要爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼 里都藏着大道理。把我们平时要爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼 貌等等都反映出来了。看到原