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发现和放大孩子的优点 中国青少年研究中心副主任、 研究员孙云晓教授曾在浙江举行的“‘忠告天下父母’孙 云晓家庭教育报告会”上为现场的父母们布置了这样一道“家庭作业”—— “你今天回家去发现一个孩子的优点， 能够发现十个的， 是优秀的父母， 能够发现五个的， 是合格的父母，不能发现的，是不合格的父母。” 孙云晓教授指出还指出： “成功父母与失败父母的区别是， 前者将孩子对的东西挑出来，把他的优点挑出来， 而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺点。”“人有八种智能，而学习 好的人，只是语言智能和数学智能较好，而不同人的优势是不一样的。只要父母用心观察，就一定能够发现孩子的优点。” 但是在生活中， 父母总是惯于寻找、 放大孩子的缺点， 惯于拿孩子的缺点同其他孩子的 优点相比较， 常常说别人的孩子怎么样，疮百孔”，一无是处。  怎么样， 这样好，那样好。而自己的孩子， 总是“千 还有很多父母希望子成龙， 总想让自己的孩子“出人头地”。 因此， 他们要求自己的孩子什么都好， 什么都比别人的孩子强， 对孩子表现出来的一些优点熟视无睹， 对孩子的缺点 却是不依不饶。 比如，当遇到孩子回答问题， 对孩子答对的部分不在意，而对答错的部分则非常敏感，甚至对孩子进行责骂。 美国成功教育学家拿破仑·希尔曾经说过： “每个孩子都有许多优点， 而父母恰恰相反，他们总是盯着孩子的缺点，认为，管好孩子的缺点，才能让孩子更好地成长。其实，这样做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完美瓷器的。” 其实， 每个父母都应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。 面对“坏”孩子，更需要竭力去找他们的闪光点， 哪怕是沙里淘金， 哪怕是微不足道， 都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。 小龙是个聪明且调皮的男孩，经常会出现许多“小问题”，制造诸多“麻烦”。 这一天，妈妈刚刚回家，听到爸爸正在生气的指责小龙： “没收拾好自己的物品， 就跑出去玩！说你多少次了，你怎么老是爱摆个烂摊子啊？” 说到气头上，爸爸又开始批评小龙的其他诸多错误，如粗心、脾气不好、贪吃等。 妈妈瞧瞧小龙，正满不在乎的嘟着嘴，满脸的不服气和不情愿。为了缓和僵局， 妈妈若有所思的说道： “小龙身上是存在缺点， 我想他自己知道那样做不对。 每个人都有缺点的，可每个人身上也是有优点的啊！” 爸爸领会了妈妈的意思，定神后说： “是啊，有缺点不要紧只要改正。其实小龙身上有许多优点，比如很爱劳动，喜欢主动帮助孩子。” 妈妈接着说：“还有呢，做事情很认真，学本领很聪明呢。” 小龙本来以为妈妈也会批评自己， 谁知竟然夸奖自己。 他被爸爸妈妈夸的都有些不好意思了。 最后妈妈说： “小龙有这么多优点我们也很为你骄傲， 如果能将自己的缺点改掉变成优点，那么小龙会是个了不起的人，大家会对你另眼相看的。” 听了妈妈的一席话，小龙轻轻点点头，仿佛若有所思。 从此之后，小龙的很多“毛病”果然都改掉了。 这个真实的案例说明： 孩子渴望赏识就像人需要阳光和氧气一样强烈。 小孩子认不清自己，需要靠成年人的表扬来认识自我、增强自信。 所以， 父母应该善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。 充分发挥赏识正面、 有效 的教育作用。面对孩子，竭力发现和放大他们的优点、闪光点，并进行真心地赞扬，引导其成为改掉不良行为的动力，使孩子建立自信，迈向成功。 每一个渐渐长大的孩子， 如果父母爱她， 他也会认为自己是可爱的。 他会感觉到自己是天地间的宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。假若父母打他，奚落他，那脆弱的生灵，就会被利剪截断双翅，从此萎靡不振，或许跌落尘埃一蹶不振 很多父母也想表扬孩子， 但往往觉得找不到值得表扬的优点， 这该怎么办？那么， 你不妨按照下面的方法来做做看，你一定会发现：其实发现和放大孩子的优点并不难 用全面的眼光看待孩子 不只是盯着学习成绩一个方面。 孩子的性格， 孩子的文明礼貌，孩子的劳动表现， 孩子的交往情况，孩子的文体才能，孩子的兴趣爱好，孩子的动手能力，孩子的卫生习惯等等， 当然还有孩子的学习， 都是评价孩子的因素。 父母考虑的面宽了， 就不难找到值得有表扬的内容。 即使对学习本身也应全面地去分析， 不能只看分数。 学习认真程度，预习复习情况，各门功课情况，写字是否工整，卷面是否干净，会不会使用工具书，愿不愿向老师请教，有没 有自己检查作业的习惯等等，都应思考一下， 也会找出优点。 总之，父母不可对孩子“只攻其一点，不计其余”。 2) 用发展的眼光看待孩子 不要把孩子看“死”了。 只要细心观察孩子， 就会发现孩子有进步的地方。 可能对问题的认识提高， 分析问题能力增强， 可能某方面科学文化知识增加， 可能一次作业进步或者一次考试进步，可能在劳动或公益活动方面表现较好，可能文艺、体育取得好成绩， 可能有什么小发明、小制作等等。 关键的总