学习宣传义务教育法情况汇报材料[参照].pdfVIP

学习宣传义务教育法情况汇报材料 一、基本情况 我校教职员工 * 人，学生 * 人， * 个教学班，校园占地面积 * 平方米，建筑面积 * 平方米。 近两年来，我校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、 奋力拼搏， 以全面提高教育教学质量为重点， 加强领导班子和教师队伍建设， 认真落实德育 工作首要地位，狠抓学校德育、校园文化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各 项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。 根据市教育局关于学习宣传和贯彻实施《省实施 中华人民共和国义务教育法 办法》 的通知精神，我校在 8 月 15 日就积极认真开展了学习宣传《中华人民共和国义务教育法》 的活动，活动形式多样，内容丰富，全民参与，效果显著，极大地提高全体师生对高标准、 高质量实施义务教育的认识。为进一步做好学习宣传工作，现对活动情况总结如下： 二、主要做法及成效 1 、完善机构，加强领导，明确职责。 加强领导， 成立教育督导工作领导小组， 组长由 *** 校长担任， 副组长由 ******* 担任， 成员有 ******* 和各班主任组成。 班子分工明确，各司其职，各尽其职，大事协商，小事自决，求同存异，相互尊重， 领导班子团结合作，依法治校意识强，是学校取得好成绩的关键。 2 、加强宣传，提高认识。 加强对 《中华人民共和国义务教育法》 的宣传， 提高认识， 增强学校领导班子、 教师、 学生和家长的教育执法意识。 学校以法律为依据，把依法管理当作学校发展的第一要务，向管理要质量，以质量求 发展。我校不断改进管理制度，使学校管理制度更趋人性化，体现以师生为本的人文精神， 以适应时代发展，促进教职工积极工作， 学生全面发展。 学校依据 《中华人民共和国义务教 育法》先后制定了 《校园 半封闭“ ”式管理制度》 杜绝闲散人员进入校园静化了校园育人环境； 成立心理咨询室， 对学生进行个别谈心， 注意心理疏导和人文关怀， 对学生进行耐心细致的 教育，收到了促进学生心理健康和积极向上的良好效果；制定《行为习惯养成细则》，实行 校领导、班主任轮流值班制，对班风、班貌、学生作息及学生仪表、仪容、礼仪常规等行为 习惯养成教育进行督查，强化了班级管理和学生日常管理，校园秩序井然。 学校认真贯彻执行《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《中小学教师 职业道德规范》等法律法规。组织教师学习上述法律知识，参加 “六五 ”普法学习，提升教师 法律意识，增强教师依法从教的自觉性。在这方面学校主要做了以下几项工作： （1 ）、教师为人师表，忠诚于人民的教育事业，依法从教，无体罚或变相体罚学生现 象。学校关注教师发展， 学校利用奖励方案、 职称评审制度为教师搭建团队合作， 平等竞争 的发展平台。 师训工作制度化组织教师参加综合素质培训提升教师综合素质， 促进教师发展。 教师在教学中， 平等对待学生， 关注学生个性差异，因材施教，促进学生充分发展的同时实 现教师专业成长和发展。 （2 ）、切实保障学生的受教育权，学校根据相关义务教育法，保障学生在户籍所在地 就近入学，并对接受义务教育困难的学生，采取相应的预防辍学的方法。开展 “控辍保学 ” 的工作，制定《防止学生辍学方案》。开学初学校根据学生返校情况，组织学校领导班子成 员和班主任， 到未返校的学生家中与家长沟通， 为了保证学生能够返校， 学校还为生活困难 的学生解决困难，对学习困难的学生给予个别辅导等方法，实现了控辍保学的目的。 （3 ）、学校教育教学工作符合教育规律和学生身心发展特点，