初中-数学-人教版-北京市西城区重点中学2015年9月初一数学七年级上册（新）第1张有理数幻方研究课教案.docxVIP

幻方 研究课 教案 第一课时 幻方（一） 内容和内容解析 内容 幻方的基本知识 内容解析 幻方是本章的选学内容，是学生初次接触组合数学，也是小学“找规律”问题的二维提升，也是提升学生数学兴趣的一次好机会。 本节内容结合学生前期自己查资料绘制的小报汇总出关于幻方的中外故事，从而引出关于三阶幻方的唯一性讨论、方程思想填数字、某些简单的填幻方的方法，进而为下节课做出铺垫。 本节课的重点是方程思想的应用。 目标和目标解析 目标 知识技能： 了解幻方的历史背景和演变； 体会奇偶分析在整数问题中的使用； 数学思考： 会用方程思想解决问题； 问题解决： 在预习作业和课堂讨论的过程中体会数学的神奇和解决问题的成就感； 情感态度： 通过讨论问题和同学讲解，体会分享和倾听的收获； 对数学产生浓厚的兴趣，养成钻研思考的好习惯。 目标解析 目标（1）是对学生数学文化的丰富，也是对学生前期作业的肯定；由目标（1）引出问题，通过教师引导、学生讨论汇总达成目标（2）（3）；而后目标（4）（5）也就顺水推舟般实现了。 教学问题诊断分析 本节难点是三阶幻方唯一性的证明。 教学过程设计 背景故事汇总 《周易》之一：“河图”（伏羲氏、衍生出八卦） 《周易》之二：“洛书”（大禹、城市建筑规划的风水问题） 印度寺庙“完美幻方” 名画《忧郁》中的4阶幻方 西班牙巴塞罗那圣家堂 外星人的礼物 杨辉《续古摘奇算法》之“对易