安雅平课堂观察记录表单（分四项）（1）.docx

安雅平课堂观察记录表单1 学科 年级 六年级 教材版本 部编版 课题 草原 观察视角 一、教什么 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确、恰当 2.核心知识：教师是如何表现给不同学生的？ 主要是以设问启发讨论讲授的方法，引导学生小组合作，教师点拨 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 比较好的建立了知识之间的联系，能对前面的知识巩固升华。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 充分体现了语文学科特点，符合新课标教学的要求 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 稍微有一点啰嗦 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 比较合理，能充分使用多媒体课件和图片，配有音乐 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 很注重学生学习方法和习惯的培养 补充视点： 课堂上能激发学生最大兴趣和潜能的知识点 教学改进建议： 整个教学中，学生学习兴趣较高，但也要注重个别学困生。语速有点快， 安雅平课堂观察记录表单2 学科 语文 年级 六年级 教材版本 人教版部编本 课题 草原 观察视角 二、怎么教 观察视点 观察记录 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 有一定实践的自主预习，但学习中暴露出学生在预习环节的问题 2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 能通过预习和小组合作学习中遇到的问题，实行