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聚一帮好人 干一桩好事 ——五（ 11 ）班接待活动背后故事 我想从以下三个词来讲： 感动、感悟、感谢。 我感动，感谢于这次活动中我们的三个团队：教师团队、家长团队、 学生团队。 5 月 8 日（星期二） 大队部开会，接受任务。我和我的两个搭档周娟、范琳琳马上就进入 备战状态。会后我们来到我班教室，商量教室的环境布置，建议教室版面 全部更换，尽量做到班级的文化建设与中队特色相匹配和谐统一。更换所 有的版面，这不是一个小工程，我立刻给家委会的家长打电话，通知第二 天中午开会，寻求家长的支持、帮助，等我把电话打完之后，回到家里已 是晚上 8∶30。 5 月 9 日（星期三） 时间紧，任务重，一定要有时间观念和紧迫感。周三中午 2∶00 我吃 过午饭之后，马上到校给家委会的家长开会，向大家讲清这次活动的重要 性及意义，家长们积极配合，非常支持我们的工作，自主分工，下午她们 就去购买布置教室的底色材料， 5∶00 材料到位。 5 月 10 日（星期四） 周四中午打电话给周娟、范琳琳下午 5∶00 集合，商量教室各版块的 布置情况，家长来布置教室，把原来的墙面装饰全部拆除，换上新的 KT 1 板，剪板、粘贴，我和家长一直忙到晚上 8∶30。 5 月 11 日（星期五） 上午利用课堂向学生讲解水果拼盘的制作， 墙壁七个版块的主题设计，指导学生动手、策划制作各个版面的内容。 中午 2∶00 我到校，配合家政公司打扫教室卫生。 放学之后，家委会的热心家长，上午 11∶30 出门，去购置所有的布置教室的小材料，打印各版块的主题字体，一切准备就绪，来到教室，剪的 剪，裁的裁，所有版块的主题大框架全部到位， 一直忙到晚上 10∶00 才走。 家长们 11∶30 出了家门，直到晚上 10 点才结束布置工作。 结束之后，有的家长腰都直不起来，脚已走不好路了，但她们没有一声怨言。望着忙 累了一整天的家长远去的背影，腿已不听使唤的我，坐在讲台前感动的泪水溢满眼眶。 以上是我们马不停蹄地做的教室大改观的工作。接下来的几天，就是要对学生进行训练和教室布置的细节问题。 每天中午我早早地来到学校， 看看教室布置哪里还不到位， 及时调整， 每天晚上我都会把第二天要做的工作以条目的形式列上 10 来条。待第二天一到校，就一一落实，完成一项划掉一项，做到工作忙而不乱，忙中有序。 我和我的搭档经常通电话、发短信，琳琳发短信为我们搜集了有关美食方面的资料，看是否能用上；周娟打电话，告诉我上网搜集了有关音乐乐器方面的资料供我们参考。 周一大队部要进行初检，周娟因鼻炎输完液就早早地来到教室，看到 洗好的窗帘没有挂上，就亲自带领学生一起挂，她说： “不要指后勤了，现 2 在他 也很忙， 是靠我 自己吧！ ”琳琳高 39℃，来到教室，关注每个 ，指 学生，有序工作??大家 心 力、尽 尽 ，把我班的事当成自己的事，当成自己家的事。 学生、排 目、关注 ，我的两位搭档，我 的 心家 ，来到教室就 入高度 的忙碌之中，小到花盆的 放，大到学生上台表演的服装道具，每个 ，每个 ，我 的 都 行着 致周密的考 。 感 我 的 ，感 大 部、校 的大力支持，周 同事的 心帮助，高慧 老 我 指 孩子布偶 制和展示； 莉敏老 学生 目表演的耐心指 ； 岳 老 看到我噪子累得沙 ， 主 我拿来麦克 ，感 五年 所有的同事 我 提出好的建 。 感 我的学生 ，在 次活 中，他 是主角，每个孩子都在 真地做好自己份内的事，事后有个孩子在日 中写到：看到老 和家 忙碌的身影，来到教室，情不自禁地就去干活儿，擦擦窗台， 椅子， 起 小的碎 ，帮同学 水果拼 。孩子 在日 中写到、提到最多的字眼就是：感 学校、老 我 搭建的展示自我的平台， 次活 我 每个人都更加自信了， 我 班每个同学的心都 得更近了。 5·18 接待活 然 束了，但印在我 海中的那份感 、感悟和感 却 常回 于心。聚一帮好人，干一 好事，聚一帮好人，干一 好 事， 将永 是我 大道人的精神所在。 王 2012 年 5 月 22 日 3