健康教育对老年食管癌患者术后适应状况的影响分析及护理探讨.doc

精品文档（可编辑） 值得下载 健康教育对老年食管癌患者术后适应状况的影响分析及护理探讨 [摘要] 目的 探讨研究健康教育对老年食管癌患者术后适应状况的医疗影响。方法 随机抽取2012年7月――2013年7月本院接诊的80例食管癌患者作为临床研究对象，建起随机分为观察组和对照组，每组各40例，观察组实行教育方案，对照组实行常规护理。对所有研究对象行食管癌切除术，采用调查问卷的形式对两组患者术后状况进行比较。结果 观察组术后自我概念得分18.02±4.11，与对照组17.35±2.19，无显著性差异（P0.05），无统计学意义；观察组在生理功能、相互依赖、角色功能以及总体适应情况方面的得分明显高于对照组（P0.05），观察组在生理功能、相互依赖、角色功能以及总体适应情况方面的得分明显高于对照组（P0.05），差异性显著，差异具有统计学意义。 3 讨 论 护理工作是通过健康教育唤起公众健康意识，使之改变不良习惯，建立健康的行为。掌握自我保健的方法是提高我国人民健康水平的重要条件。对老年食管癌患者进行健康教育十分重要，家属作为其主要看护者，在患者发病期间也承受着压力，因此应让他们参与到患者的健康教育中，协助患者恢复健康。这不仅有利于患者掌握健康知识，也有助于其感受家人的关爱和支持。杨桂梅等人研究报道[4]，在护士与患者交谈时，感受到老年患者精神压力大，对疾病的十分恐惧，又对家人深感愧疚，生活自理能力下降以及昂贵的医药费用使其担心增加家庭负担，易产贬低自身价值。 综上所述，在老年食管癌患者治疗的过程中，针对其特点开展健康教育，可以有效改善患者心理状况，避免了患者因心理放弃治疗现象的发生，增强其积极从医的行为以及生活自理能力，进而提高患者生活质量。由此可见，健康教育在老年食管癌患者治疗中的效果良好，值得临床广泛推广应用。 参考文献 [1] 关雪晴，伍妙慈，陈赛，周礼.健康教育对老年食管癌患者生活质量影响的调查分析[J].中国医药导报，2009，4（11）：90-91. [2] 刘东霓.住院老年患者心理需求的调查与分析[J].上海护理，2004，4（6）：2. [3] 张报慧，黄志红.量化健康教育与随机健康教育的效果比较[J].中华护理杂志，2012，35（6）：328. [4] 杨桂梅.健康教育对老年食管癌患者术后适应状况的影响[J].包头医学院学报，2009，28（2）：87-89.