道德与法治第08课时走进法治天地.docxVIP

第8课时　走进法治天地 随堂巩固训练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础巩固　 1.十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，体现了法律的特征是：?　　 　　　　。? 2.此次编纂《中华人民共和国民法典》增加了很多与公民生活密切相关的内容，如高空坠物、抛物的法律责任问题，保障了公民合法权益，体现了法律具有　　 　　作用。? 3.党的十八大以来，一大批高官因为贪腐被法律处罚，体现的法律特征是：?　　　　　　　　　　。? 4.法院设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，体现对未成年人的　　　　保护；疫情期间教育部要求“停课不停学”，体现对未成年人的　　　　保护；很多学校借助网络平台对未成年人加强疫情期间的健康教育，体现对未成年人的　　　　保护。? 素养提升　 1.法治意识　“有了线的约束，风筝才飞得高远；有了法的约束，公民才过得平安。”对这句话理解正确的有（　　） ①法律是保护公民权利的有力武器 ②法律是必须遵守的行为规范 ③公民要以法律来规范和约束自己的行为 ④法律是由国家制定或认可的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.法治意识　下面漫画警示我们 （　　） ①青少年要拒绝一切毒品诱惑，学会自我保护 ②学校要加大禁毒执法力度，加强学校保护 ③社会要做好禁毒防控工作，加强社会保护 ④家长要关心爱护未成年子女，加强家庭保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.法治意识　 材料一　校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。教育部要求各地对校园欺凌进行专项整治。对此，同学们纷纷表示：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。” 材料二　某县一学校发生校园暴力事件。该县教育局立即采取措施：一是配合公安部门进一步调查核实事发因由和翔实情况；二是安排心理辅导老师对被打学生进行心理疏导，做好善后工作；三是对参与打架的学生进行严肃批评教育；四是立即召开会议，开展专题法治宣传教育，举一反三，彻底排查，杜绝类似事情发生。 （1）教育部要求各地开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此以外，未成年人还受到哪些方面的保护？ （2）为什么同学们表示“我们真心需要这样的保护”？ （3）结合材料说说如何才能使未成年人免受伤害。 【参考答案】 基础巩固 1.法律是由国家制定或认可的 2.保护 3.法律具有普遍约束力;法律由国家强制力保证实施 4.司法　社会　学校 素养提升 1.A　2.C 3.(1)社会保护。家庭保护、学校保护、司法保护。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)①国家:完善相关法律法规;加大执法力度,严惩侵害未成年人权益的违法犯罪分子等。②社会:营造“保护未成年人合法权益”的良好社会环境;提高全体社会成员保护未成年人的意识等。③学校:重视在校学生的安全法治教育;加强对校园欺凌的监控和管理等。④家庭:加强对子女的监管;重视对子女的安全教育等。⑤个人:养成尊法学法守法用法的习惯;提高自我保护和辨别是非的能力;增强自控能力等。