第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第二节 种子植物.docx

第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第二节 种子植物 教学目标： 1、知识目标： ①说出种子的基本结构。 ②描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 ③通过比较孢子和种子，了解种子植物适合环境的水平比较强。 2、水平目标： ①学会解剖和观察菜豆和玉米种子，记录观察种子的形态结构特点，培养学生的动手水平和观察水平。 ③通过对比菜豆和玉米种子的异同，培养学生对比归纳的水平和思维水平。 使用观察的方法识别种子的结构。 3、情感态度和价值观： 通过小组活动培养学生的合作意识。 教学重点：解剖和观察菜豆和玉米种子，理解种子的结构。 教学重点：种子结构观察实验的组织、实施 教具准备：课件、浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管、小木板、牙签、稀释的碘液 教学过程; 一、创设情境，导入新课： 学生欣赏：清·袁枚《苔》诗词改编的歌曲。 提出问题：“苔花如米小，也学牡丹开”，“苔花”是苔开的花吗？ 与学生分析，知道藻类植物、苔藓植物、蕨类植物利用孢子繁殖，而牡丹是利用种子来繁殖的植物，称为种子植物。不同种子植物产生的种子，其颜色、形状和大小都一样吗？它们的结构是不是也迥异呢？导入新课 在观察种子的结构时，提示学生注意观察生物的基本方法是由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。 二、自主学习，合作探究 （一）观察菜豆种子的结构 1、教师投影（实验步