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《文学的趣味》导学案 第一课时 学习目标： 1、了解作者朱光潜；掌握文中重点字词。 2、理清文章的思路， 把握作者的观点。（重点） 一、自主学习与检测 1、朱光潜：当代著名的  家，他的《  》，是我国第一部系 统论述西方美学历史的著作。 2、“知之者不如好之者，  。”这句话出自〈  〉。“登 东山而小鲁， 。”这句话出自〈 〉，句中的“小”意 思是 。 二、字词突破 囿 yòu：本义：古代帝王养禽兽的园林。拘泥。坐井观天：比喻眼光狭小 , 看到的东西有限。 方剂：简称方。方指医方。剂，古作齐，指调剂。治病的药方。玩索：体味探求。 纷歧 qí：错杂、纷乱。 绮靡：华丽、浮艳 ( 多指诗文 ) 。笃 dǔ嗜：特别爱好。 三、整体感知 ( 一) 解题：课文标题中的关键词是什么？ （二）快速浏览，找出文章的中心论点。 四、文章研读 （一）人们在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？ 1．交流讨论自己调查学生读书情况。 存在的情况： 精选文库 2．读第②到第④自然段，思考课文中作者的观点。 学生思考，讨论。 朱光潜认为部分人身上存在着三种阅读趣味的毛病： 提示：我们是否也存在上述三种问题呢？ 五、作业 思考：针对朱光潜指出的文学阅读趣味上存在的问题，该如何解决呢？ 第二课时 教学目标： 1、理解许多人在文艺趣味上的欠缺，获取正确的新的文学趣味。 2、体会引用论证、比喻论证、举例论