小学社区重点学习的实践活动重点学习的记录标准表格格.docVIP

小学社区实践活动记录表 活动名称指导老师  清扫小区卫生 活动日期 2013 年 11 月 3 日 各班班主任 参与对象 全校师生 活动地点 及科任老师 让学生了解可回收垃圾与不可回收垃圾的知识，增加环保知识。 活动目的 通过亲身实践活动，树立环保观念，增强环保意识。 在活动中体验劳动的快乐与收获。 一、 活动前准备： 收集了解可回收垃圾与不可回收垃圾的知识。 准备相关的劳动工具 活动过程  二、 以班级为单位做好分组与分工 三、 开展活动前的安全及注意事项提醒 四、 进入社区进行清扫活动 活动内容：清理小区内草坪及路边上的垃圾； 五、 回校开展活动总结 学生在参与活动的过程中，收获劳动的快乐与环保的知识， 与些同时，增强了他们的环保观念， 从而进一步做到环保就在我 活动效果 们身边，就在我们每个人的一言一行中， 为环保做贡献， 需要我们从小事做起，从现在做起。 活动名称 参观小河 活动日期 2014 年 5 月 9 日 指导老师 各班班主任 参与对象 全校师生 活动地点 小河边 通过参观小河 , 了解河水被污染的原因。 活动目的 活动过程 活动效果  知道小河的污染给人们生活带来的不便，激发幼儿保护水资源的欲望。 六、 活动前准备： 安全教育 : 排好队伍，到河边时不爬到河面的栏杆上。 照相机、塑料袋六只。 活动过程： 一、活动前安全教育 二、观察小河，讨论水被污染的原因。 1．看一看，小河的水是什么颜色？水上面有什么？ 2 ． 想一想 ，想想这些东西是哪里来 的？人们这样做 对不 对？ 分析出现问题的原因：人们乱扔垃圾、不注意爱护花草树木、不爱护周围的环境等 三、分发环保袋，师生共同把垃圾带回家。四、回来后谈话。 1. 你闻到了什么？看到了什么？ 2. 你知道水污染对人们有什 么影响？ 五、引导学生为保护小河献计献策。 不往河边、河水里乱扔垃圾；爱护岸边的花草树木，不践踏，不攀折；不让小宠物在河边和河里大小便； 不往河里乱排污水等等。 学生能按照老师的要求进行班级的活动，与此同时，学生对于河流受染的原因也有了一定的认识，在回校的交流过过程中，学生也能开动脑筋，积极地为保护小河献计献策，真正提高了学生环保小主人的意识。 活动名称 指导老师 活动目的 活动过程 调查结果  小区垃圾调查 活动日期 2013 9 月 20 日 各班班主任 参与对象 全校学生 活动地点 1、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。 2、增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问 题出谋献策，培养主人翁意识。 3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作 与分享。 一、小区卫生调查组： 1、拍摄小区卫生照片。 2、调查小区的卫生情况。 二、垃圾调查组： 1、上网收集、处理有关垃圾的资料。 2、调查小区垃圾的处理情况。 3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。 三、采访组： 1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。 2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。 四、宣传组： 1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。 2、走进小区，宣传环保知识。 3、调查居民的环保意识。 学生的调查积极性高，能够按照事物分好的各个组别进行相应的调查，在调查过后，对自己生活的小区的环境有了一定的了解，与此同时，学生在参与的过程中， 提高了环保意识， 并有了较强的环保观念，能够以自己的行动去做一个小小环保使者。 活动名称 小区废旧物品回收 活动日期 201 4 年 4 月 17 日 指导老师 各班班主任 参与对象 全校师生 活动地点 小区 活动目的 活动过程 活动效果  让学生了解垃圾分类的相关知识，懂得“垃圾分好类，就能变宝贝”的道理。 在小组为单位进行的废旧物收集中，学会交流与合作，同时提高环保意识。 在活动中体验劳动的快乐与收获。 七、 活动前准备： 收集了解可回收垃圾与不可回收垃圾的知识。 了解各类可回收废旧物品的回收价格 召集家长义工参与活动 班级内进行分组分工， 并分配带队的老师及家长义工八、 开展活动前的注意事项提醒及安全教育 九、 活动内容 各队带领队伍到达相应的小区栋区开展废旧物品的免费回收活动。 将各小组回收到的废旧物品进行分类 将废旧物品送往废品回收站进行回收。 回收费用捐献给小区环卫工人 四、 回校开展活动总结 学生参与活动的热情高，在进行活动中，学生得到了一定对外的交流与对内的合作，与此同时，进行这样的收集废旧物的活动，除了对学生环保观念的树立以及环保意识的提高外，还对他们在往后的生活中真正去践行环保行动有一定的影响。 活动名称指导老师  参观植物园 活动日期 2014 年 10 月 5 日 各班班主任 参与对象 全校师生 活动地点 植物园 让学生接近自然、参观植物，了解植物的