农村留守儿童厌学原因及对策》课题研究方案.pdfVIP

《农村 留守儿童厌学原 因 及对策》课题 研究方 案 《农村 留守儿童厌学原 因 及对策》课题 研究方 案 一、 本课题研究的目的和意义 一、 本课题研究的目的和意义 1、 问题的提出 1、 问题的提出 经济 发展 经济 发展 改革开放以来，随着我国社会 的 和城市化进程以及农村产业结构调整的加 改革开放以来，随着我国社会 的 和城市化进程以及农村产业结构调整的加 “ ” “ ” 快，农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而 留守 在家里，失去了直 快，农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而 留守 在家里，失去了直 “ ” ——“ “ ” ——“ 接监护人，使孩子面临无人监管的 真空 状态，形成了一个庞大的特殊群体 留守儿 接监护人，使孩子面临无人监管的 真空 状态，形成了一个庞大的特殊群体 留守儿 ” “ ” “ 童 队伍。 生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导， 童 队伍。 生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导， ” “ ” ” “ ” 行为上缺少教育， 监管教育严重缺失，已成为制约 留守儿童 有效管理，影响其健康成 行为上缺少教育， 监管教育严重缺失，已成为制约 留守儿童 有效管理，影响其健康成 长的严重社会问题。随着城市经济发展，外出、进城务工人员越来越多，这造成“留守儿 长的严重社会问题。随着城市经济发展，外出、进城务工人员越来越多，这造成“留守儿 童”人数增多，这些学生在校学习困难，厌学思想严重，生活无人照料，心理健康问题亟待 童”人数增多，这些学生在校学习困难，厌学思想严重，生活无人照料，心理健康问题亟待 改善，为此，我们成立《农村留守儿童厌学原因与对策》课题组，并对此开展研究。 改善，为此，我们成立《农村留守儿童厌学原因与对策》课题组，并对此开展研究。 2、 课题研究的目的 2、 课题研究的目的 “留守儿童”是指父母双方或一方外出打工而需要留守在家乡，并需要其他亲人照顾 “留守儿童”是指父母双方或一方外出打工而需要留守在家乡，并需要其他亲人照顾 的年龄在十六岁以下的孩子，是中国经济发展过程中人口流动的产物。这支规模庞大的“留 的年龄在十六岁以下的孩子，是中国经济发展过程中人口流动的产物。这支规模庞大的“留 守儿童”队伍中的很多孩子，因为家庭生活和教育的缺陷，各方面的发展面临着严重的问 守儿童”队伍中的很多孩子，因为家庭生活和教育的缺陷，各方面的发展面临着严重的问 题。邓小平同志提出教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”, “三个面向”的要求进 题。邓小平同志提出教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”, “三个面向”的要求进 一步从时间、空间和发展趋势上明确了教育发展的战略目标。这就要求教育要关注学生的全 一步从时间、空间和发展趋势上明确了教育发展的战略目标。这就要求教育要关注学生的全 面发展，关注全体学生的发展，而留守儿童因其背景的特殊更要关注他们的发展。良好的学 面发展，关注全体学生的发展，而留守儿童因其背景的特殊更要关注他们的发展。良好的学 习习惯是学生学习的良师益友，我们提出“农村留守儿童厌学原因与对策”，目的在于：根 习习惯是学生学习的良师益友，我们提出“农村留守儿童厌学原因与对策”，目的在于：根 据留守儿童学习的普遍性问题，深入调查分析影响其良好学习