工小0809(二)教学工作计划.pdfVIP

工农村小学 2008-2009 （二）教学工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，抓住滨海新区开发开放这一机遇， 立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程 改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，更进一步全面提高 工小教学质量。 二、工作重点 1、关注学校发展，加强教师队伍建设。 2、完善校本培训与教研，充分发挥培训与研讨的先导作用，提升教师 素质。 3、教学中形成“自主、和谐、合作、探究”的课堂教学形式，提高课 堂教学效益。 4、开展丰富适宜的学生活动，增长学生的阅历。 5、求真务实的落实日常教学工作。 三、具体工作 （一）强化教学管理，规范教学常规。 1、严格执行课程计划，坚持按表上课，保质保量上好每一节课，杜绝 调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。教导处加强随堂检查，期中 期末开好两次学生座谈会，及时了解情况，提出整改措施。 2、规范课堂教学，强化过程管理。 （1）备课的管理和具体要求：备课要超前一周，精心备好每一节课， 积极探求有效的备课模式，增强备课的时效性。教案项目要齐全，有详细 的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要认真写好教学 后记（每周一篇，常识艺体科两周一篇），教师要结合教案的实施情况， 体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题 的看法与体会写于教案后，已积累经验、提高教学水平。检查结果纳入教 师工作考核。定期举行集体备课活动，以促进教师间的教学经验交流。 （2 ）加强课堂教学的管理，健全听课制度。课堂教学是主阵地，是提 高教学的关键，因此要体现新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三 者的关系。教导处加强随堂听课的力度，做到计划听和随堂听两结合的原 则。教师每月听课不少于 2 节，认真记好听课记录，把听课意见或建议写 在听课本上，课后及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方 法，取长补短。 （3 ）规范作业的布置、批改，加大作业的检查力度。教师要精心设计 课堂作业，加强作业的针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学 生的作业量，作业尽量课堂完成。教师的批改要认真、及时、规范，加强 面批的次数，并及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求提高教 学质量。教导处加强对作业批改的检查，采取定期检查和不定期抽查相结 合的形式，并把检查结果记录在案，作为考核依据。 (4)做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学 的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完 成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年 级学科）要跟踪调查指导，采取多种方式对学生的学习成绩进行相应的阶 段评价，并做好质量分析。及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进 的措施。 （二）搞好师资培训，提高教师队伍素质。 1、进一步加强青年教师培养工作，实施“教师结对子”，有目标， 有层次，有措施地加强师资队伍建设，充分发挥学科带头人、骨干教师的 榜样示范作用。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班 级管理水平等方面有明显的提高，使青年教师尽快成为学校教学第一线的 骨干。 2、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求教师研读学校支部和教 导处推荐的教育教学书籍和篇章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和 读后感。 3、要求教师善于捕捉教学信息，积极开展校内相互听评课活动，营 造良好的教研氛围，教师每学期校内听课不少于 10 节。 4、搭建展示平台，（1）搭建学习的平台：为教师广泛征订教育教学 刊物，促进教师在阅读中成长；（2）搭建交流的平台：每月安排两次教学 研讨活动，组织教师交流自己的教学心得，相互切蹉，相互学习，共同进 步；（3）搭建展示平台：学以致用，学校将围绕教师培训活动，开展教师 基本功考核，如研究课、演讲、制作课件比赛、粉笔字、教师专业知识考 核等，给教师提供用专业理论来指导教学实践的机会，促教师专业成长， 进而推动学校教学工作稳步提高。 （三）、抓好校本培训与教研，提高课堂教学实效性 1、加强教研组建设和管理。 教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结 合，教研活动与培养教师相结合，在 “实”字上下功夫，在 “研”字上求 发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化：本学期在规定的校本教 研时间，由学科组长负责