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最优秀的班主任年终工作总结 最优秀的班主任年终工作总结 一年的时间就这样匆匆而过，下面我把白己一年中各项工作进行一下 总结。 一、教育教学工作方面 这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来，我几乎 都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战， 为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有 关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅 读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解。 为了 提高学生的读写能力，我从一开始，就给学生布置了一个不成文的作 业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选， 由家长在当天的作业本上进行签字。 刚开始有的学生很不习惯，可是 一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能力 有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文， 而且能够做到内容丰富，语句通顺。每篇观察日记都能完成得很好。 对于学生每天的作业，我都会很认真的批改，而且对于有进步的学 生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的作业有这样大的 进步，老师真高兴。对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上： 你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到白己的作业，很高兴。 而且也会在他的作业上给我写上： 老师，你看我今天完成的作业有进 步吗？还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的 题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感 情，更激励了学生认真完成作业的热情。 在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的 课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设一种轻松的 学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学 习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回 答问题，口语表达能力有明显提高，所以，课任老师也都愿意用我班 的学生进行优质课。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说， 很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。 我的教学原则是不让每个学生掉队。 我班有个学生叫高熠错，学习 基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心，给 他讲学习的重要性，帮他树立白信心，只要发现他的一点进步，我就 不失时机地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手， 只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过 一年的努力，高熠错的学习成绩有了明显的提高。 孙俊伟是从海阳新 转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散， 经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。 为了尽快 养成一个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下 班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。 为了落实省委省政府关于开展“两访两创”的活 动安排，根据省教育厅和学院“两访两创”工作部署， 保卫科从5月 12日至7月6日开展了 “两访两创”活动。这次活动我科紧紧围绕 干部转变作风，教职工履职尽责入手，着力增强干部、党员和我科职 工做群众工作的能力，进一步提高保卫人员的服务态度，提高保卫人 员的综合素质，加强干群之间、师生之间的情感交流，达到了尊师重 教、促进和谐、培养学生成人成才的目的。具体情况总结如下： 一、开展活动迅速，访谈细致严密： 这次活动，我科在学院召开“两访两创”办公会议后， 马上召开全体 人员大会，搞好宣传动员，积极收集意见和建议，在广泛争取群众意 见的基础上制定出了合理性、可操作性、可应用性的具体方案，迅速 上报分管副院长李桦同志审批后，上报学院。在这次访谈的过程中， 对教师和职工的访谈我们采取了逐人逐次的方式，深入细致的开展工 作，通过谈工作、谈思想、谈生活，充分了解我院教师和职工的心声 和愿望，进一步了解他们的思想动态，了解对学院的意见和建议，本 着在解决实际工作的同时，也能解决思想问题的目的，我们相互之间 通过多次交流，达到了坦诚相见，真心对待，增进友谊，共同进步的 目的。为推动我院健康和谐，快速稳定发展打下了坚实基础。在与学 生的访谈中，我们首先以茶话会的形式把所有的学生与我科职工召集 在一起，进行调查摸底，在充分掌握思想动态的基础上，再根据结对 帮扶对象，逐个访谈，收效明显。通过摸底调查，学生对我科工作情 况不是太了解，特别是一旦遇有紧急情况，还不知怎样求助。为了解 决这一问题，我科迅速召开专题会议研究，虽然每年新生入学后，我 们都开展了安全教育，并且公布了保卫科报警电话，但日久天长，学 生们都忘记了，为了能随时为学生提供又快又好的服务， 保证学生一 旦出现紧急情况，能迅速报警，我科人员能及时出动，将问题快速处 置，我们制定了黄冈科技职业学院〈〈保卫工作联系卡》，具体内容有： 加强“两访两创”、共建