《轴对称图形》教案（1）.doc

《轴对称图形》教案 学习目标： 1. 通过观察、操作活动，让学生初步理解轴对称图形的基本特征。 2. 使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴来。 3. 使学生的观察水平、想象水平得到培养，同时感受对称图形的美。 教学重、难点： 重点：初步理解对称图形、对称轴。 难点：画对称图形的对称轴。 教具准备：课件 学具准备：剪刀、长方形、正方形 教学过程： （一） 导入，引入对称现象的对称图形 师：，今天我们将学习新的内容，首先看屏幕，这就是我们今天要学习的内容，会读不？ 生：不会读，反过来了 师：怎么了？哦，反过来了，他反过来了，你们也不会反过来吗？还是不好读，算了，不难为你们了，尹老师告诉大家一个好主意，我待会说，4,5,6，然后大家呢说翻上去，还得带有动作，像尹老师这样，一起做动作。好，我们一起练习一遍，（老师在练习时指导动作） 不看我了，看屏幕，尹老师画了一条横线，一条直直的线，哇，真的翻上去了，理解了吗？读读看。 生：轴对称图形 师：我在黑板上写一写，再一起读一读。 生：：轴对称图形 师：其实第三个字有三个读音，一个读称（chēng）（称东西），还有一个称（chèng），这里我们读称（chèn）。轴对称图形。 师：那轴对称图形是怎样的图形呢？其实他也没什么好神秘的，就让我们来揭开它神秘的面纱，首先请小朋友们欣赏一组图片！ 师：小朋友们，你们觉得它们美不美？ 生：美。 师