一个中国孩子的呼声教学设计（通用3篇）.docVIP

一个中国孩子的呼声教学设计（通用3篇） 一个中国孩子的呼声教学设计1 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、通过阅读课文，感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的美好情感。 二、教学时间： 1课时。 三、教学准备： 开展世纪回望，百年战场的活动：收集有关战争的图片、资料，对战争的残酷性有所了解，扩大学习本课的知识背景，更好地体会作者的思想感情。 四、教学过程： （一）导入新课。 1、让学生汇报课前收集的资料。 2、师述导语：当人类满怀和平的渴望步入21世纪的时候，战争却仍在这个星球继续……愿这些战争的画面能够到此静止、凝固——成为历史。这就是一个《中国孩子的呼声》。 （二）初读课文。 1、自读课文，要求读准字音，读顺词句，读通课文。遇到不懂的词语，尽量自己动手扫清障碍。 2、检查自学效果：指名轮读课文，理解生词意思。 （三）再读课文。 1、学习课文第一段。 （1）自由读课文第一段，讨论：秘书长为什么评价他爸爸是一个卓越的观察员？ （2）齐读。 2、学习课文第二段。 （1）学生自由读这两个自然段要怎样读？为什么要这样读？