一年级数学下册《采松果》优秀教学设计范文.docVIP

一年级数学下册《采松果》优秀教学设计范文 授课班级：一（X）班 授课内容：北师大版一年级数学下册第五单元第2课《采松果》 教学用具：小棒、计数器、卡片、图片、ppt 教学目标： 1、让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。 2、用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的.经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。 3、进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度。 教学重难点： 探索并掌握两位数加减一位数（不进位，不握退位）的计算． 教学过程 一、创设情境，引入新课 师：今天上课老师给大家带来了一位小朋友，你们看这是谁？（出示松鼠卡片）小松鼠最喜欢吃什么呢？ 师：今天是一个特别的日子，是小松鼠的生日，小松鼠特别的开心，因为松鼠妈妈带小松鼠去采它最爱吃的松果，那我们一起去看看它们采了多少吧！（出示ppt课文情境图） 二、合作探究，学习新知 1、说说图中的数学信息。（讲解一下25和4里面有几个十和几个一。） 2、谁能根据图中信息提一个数学问题？ 问题一：小松鼠和松鼠妈妈一共踩了多少个松果？ 问题二：松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 问题三：小松鼠比松鼠妈妈少采了多少了松果？（出示问题卡片） 3、小松