一年级品德与生活《我的爸爸妈妈》教学设计.docVIP

一年级品德与生活《我的爸爸妈妈》教学设计 一年级品德与生活《我的爸爸妈妈》教学设计篇1 活动目标： 1.感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。 2.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。 3.知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名、职业等。 活动准备： 1.趣味练习：找一找你的家人 2.照片：全家福、纸盒一个。 活动过程 一、导入 1.谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。 2.引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的？家里都有谁？ 二、展开 1.出示全家福的照片，互相介绍自己的家人。 问：这是谁？爸爸（妈妈或其他家庭成员）是什么样的？ 从外貌、性格等方面介绍。 2.游戏：抽照片、猜名字 向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。 （1）请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里,教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。 （2）请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。 3.谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。 激发爱父母、爱家的情感。 （1）爸爸在家干什么？妈妈呢？自己在家干什么？ （2）爸爸妈妈是怎样关爱你的？ 引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一