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- 2020-11-25 发布于山东
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创造性对幼儿发展的重要性
人类社会的发展史,实际上是一部创造发明史。中华民族是一个富有创造性的民族,在东方历史长河中涌现的无数的发明和创造革新家,浩如群新的发明创造成果为全人类镨成了光彩夺目的篇章。众所周知,无论是物质文明建设,还是精神文明建设,都要依靠科学技术的进步,依靠全体劳动者的素质。因此,开发青少年的智力和创造力,培养一代富有开拓精神的创造性人才,是时代的召唤,是社会的要求,更是我们——教育工作者的历史职责!
我们作为新时期的幼教工作者,要时刻谨记创造性对幼儿发展的重要性。在国外国内关于培养和开发幼儿创造力的理论和实践来看,同”幼儿教育”这个概念一样,“幼儿创造教育”实际也是一个外延很广的普遍概念。广义的幼儿创造教育,是启发幼儿创造性的教育。
在研究幼儿的创造性时,至少要从两个方面来考虑。其一,是绝对尺度的创造性,即以某幼儿与过去相比看是有哪些创造为标准;其二,是相对尺度的创造性,其标准是与别人相比幼儿能否发展到最高的阶段,问题就在于幼儿创造性能力的发挥。我经过长时间的见习实习,加上一个多月的工作经历实在是感慨良深。并且切实感觉到创造性对于幼儿发展的重要性。我个人觉得现在的幼儿教育有好的一面,也有
不好的一面。
举个实实在在的例子, 在现在的幼儿园里, 墙壁上画的,挂的基本上都是千篇一律,差不多一个模子,感觉上像是拷
贝了老师的作品。 老师怎么做, 幼儿也就跟着怎么做。
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