幼儿园大班幼小衔接活动教案-小书包.docxVIP

幼儿园大班幼小衔接活动优秀教案 : 整 理小书包 目标 学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为入小学做好自理能力准备。 学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。 通过整理书包萌发做小学生的愿望。 活动准备 幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书包的功用。 2 小学生课本若干，课程表 PPT课件。 各类文具：文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。 其他用品：水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等。 拍摄小学生整理书包过程的录像。 活动过程 一、提问导入课题 师：上次我们小朋友去参观了实验小学，你看到了 什么 ?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方? 教师小结：学校有教学楼，里面有教室、图书室、微机室、阶梯教室，学校里有老师和许多小学生，老师每天给小学生上课。 师：小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么 ?( 在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品 等。 ) 教师小结：书包里要放的东西很多，但最重要的是放书本和文具。 二、学看课程表 师：小学生每天要带什么书 ?怎么才能知道 ? 播放课程表 PPT课件。 引导幼儿讨论： (1) 这是小学一年级的课程表，你能看懂吗 ?课程表上有什么 ?(2) 小学生一天有几节课 ?上午 几节 ?下午几节 ?都有什么课 ?( 指导幼儿学看课程表 )(3) 你能看懂课程表吗 ?还有什么问题 ? 教师小结：课程表可以告诉我们每