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整数加法运算定律推广到小数例 4(教案)
一审: 二审: 主备:程良芳 协备:张媛
一、教学目标: 知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用 于小数加减法。
二、教学重点:能正确地进行小数加减法的简便计算。 三、教学过程:
1、复习迁移:我们学习了哪些运算定律和运算性质? 加法交换律 加法结合律 减法的性质
揭示课题:小数加减法的简便运算
2、自主学习:( 出示内容)
观察、比较,你发现了什么?(给学生思考的时间)
从这三组算式中你了解到了什么?
3、合作学习 :
把你??发现与你的同桌交流一下。
组织学生进行验证。(板书:验证)
4、展示交流:各组学生代表分别展示探究一,探究二。 出示例 4: 0.6+7.91+3.4+0.09
怎样算比较简便?根据什么?
比较不同的算法,发现规律:那种方法简便?第二种方 法运用了什么运算定律?
5、巩固提升: 课本 做一做 1、2 题
四、全课总结:通过这节课的学习,你有什么收获呢?;五、板书设计: 整数加法运算定律推广到小数
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