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浅析慕课在学习中的应用与尝试 　　【摘要】信息技术的发展使传统的大学教育模式发生了根本性的转变。教学模式正从原有的单向灌输式教学向现代网络化、多媒体教学形式转变。始于2011年的慕课，是大规模的网络开放课程，它的出现将改变整个教学方式和教学手段。 　　【关键词】慕课应用与尝试 　　目前，吉林大学已建立起一套完整的“慕课”平台。这一平台所要解决的问题是与本科生教学有机配合，解决本校学生大规模在线学习的问题，对于先选课程和进入课程者进行测试合格，再建立学生学籍档案和学生个人学习档案等功能的服务平台。2013年9月，长春中医药大学开始对慕课这一教学形式进行了有效的尝试，学校的现代教育技术中心开设了《计算机硬件与网络基础》这门选修课，它通过视频编辑的手段呈现给学生，将“翻转课堂”作为一门教学课题进行研究和实验。其最终目的是以微课形式创建课程学习网站，录制大量基于知识点的微课程和硬件的实验指导课程，从而锻炼更多的任课教师。通过《计算机硬件与网络基础》这门选修课的初步尝试，现代教育技术中心开始着手创建适合自己的网络示范课程，建立属于自己的计算机硬件与网络基础教学改革团队。 　　2014年4月，长春中医药大学在学校网站发布了《关于组织申报校内信息技术支持教学研究项目的通知》，这一教学活动的目的是围绕慕课这一教学模式，着手将信息技术应用于教学。长春中医药大学的教务处与现代教育技术中心负责项目的申