小班社会教育活动我会过马路说课稿教案反思 .docVIP

小班社会教育活动我会过马路说课稿教案反思 小班社会教育活动我会过马路说课稿教案反思主要包含了活动内容，活动目标，活动重难点，活动准备，说教法学法，活动过程，活动反思等内容，理解并能够遵守过马路要看红绿灯的交通规则，幼儿愿意、主动参与活动，并体验到遵守交通规则的意义，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我会过马路教案吧。 一、说活动内容幼儿园教育应密切联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象作为探索对象。红绿灯是幼儿生活中经常接触到得，这次活动是我根据幼儿园小班上学期教材《帮我早读书》中第四单元的一首儿歌《红绿灯》而延伸创编的。通过儿歌的学习，幼儿已初步掌握看红绿灯来过马路的知识，所以，我选择过马路为主要内容是对小班幼儿已掌握红绿灯知识的综合与提升，让幼儿通过亲身体验，加深对过马路要遵守交通规则的印象。正如《纲要》中对教育活动内容的选择原则”既符合幼儿现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿实际生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。二、说活动目标基于以上对教材的分析，根据《纲要》中”教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律”的原则，我将本次活动的目标确定为：1.能力目标：理解并能够遵守过马路要看红绿灯的交通规则2.情感目标：幼儿愿意、主动参与活动，并体验到遵守交通规则的意义根据活动目标，确定本次活动的重难点为：1.活动重点：理解并能够遵守过马路要看红绿灯的交