中学初二语文学习教学计划.docxVIP

2020 年初二语文教学计划 初二年级的语文教师要在日常课堂教学中紧扣语文的工具性与 人文性，实施语文教学。大力推行母语教育教学， 培养学生阅读兴趣，养成良好的学习语文的习惯。下面是橙子整理的 20xx 年初二语文教学计划，希望对大家有所帮助 ! 20xx 年初二语文教学计划 ( 一 ) 上学期 带着对春天的渴望，我们又迎来了一个全新的学期，为 了使自己的工作能够按部就班的开展， 特作本学期教学工作计划如下： 一、教学目标 语文是最重要的交际工具， 是人类文化的重要组成部分， 语文素养是学生全面发展和终身发展的基础。 在八年级下学期力争使学生达到以下学习目标： 、能熟练的使用工具书独立识字，在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 、能用普通话正确、流利、有感情的朗读 ; 养成默读习惯，有一 定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于 500 字; 在通读课文的基 础上，理清思路， 理解主要内容，体味和推敲要词句在语言环境中的 意义和作用 ; 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法 和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题 ; 在阅读中了解叙 述、描写、说明、议论和抒情的表达方式。 、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特 感受和真切体验 ; 多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事 物的特征，力求不创意的表达 ; 写记叙文，做到内容具体，写简单的 说明文，休息到明白清楚，根据生活需要，能写简单的日常应用文。 、耐心专注的倾听， 能根据对方的话语、 表情、手势等，理解对方的观点和意图 ; 自信负责的表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题 ; 注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 、能自主的组织文学活动， 在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验全作与成功的喜悦 ; 关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，相互讨论并能进行成果展示。 二、教学资源分析 本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会审订通过的 《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》 。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、 名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即人生轨迹、自然、人与自然、民俗、古人的生活与思想 ; 综合性学习也有六个专题，分别是：献给母亲的歌、寻找春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑漫步、背起行囊走四方。该教材有以下突出特点： (1) 立足学生实际 (2) 体现现代意识 (3) 弘扬人文精神 (4) 突出开放性 (5) 注重策略引导。 ( 6 ) 学校有《教学参考书》，(7) 上网可以随时查询资料。 三、学生基本情况分析 本学期的任课班级为八年级一、二班，其中一班有学生 30 人， 二班学生 30 人。两个班学生共同的特点是：绝大部分学生的语文素 养不高，基础知识掌握不扎实，没有形成良好的学习习惯，缺乏浓厚 的学习热情。通过一年半的教学， 只有个别学生有语文学习方面有了 较大程度的提高， 本学期希望在一学期的教学工作结束后， 能使多数 学生养成良好的自学能力，并且语文素养也有一定的提高。 四、教学方法设计 通过对本学期教学内容和学生实际情况的分析了解， 预设以下教 学方式、策略、方法与手段： 、默读课文，迅速抓住课文中的人物、 时间、地点、事件发生的经过，了解事件的梗概，把握课文主要内容。 、加强默读方法的练习，重视语言的积累、体验和评价。注重跨学科学习和现代科技手段的运用。 、八年级的学生，有了一定的预习能力，在教学过程中，要注重学生自主、合作、探究学习方式的进一步形成，合作交流应强调语言运用的规范性。 、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。 本学期推荐名著《名人传》、《三国演义》。 、多给学生一些实践的机会，如让学生自己办手抄报等，让学 生在实践中提高自己的能力。 鼓励学生利用课余时间常练习字， 养成书写规范、端正、整洁的习惯。 、优化作业管理， 培养学生自主学习， 自我管理，加强课代表， 小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别， 要因人而异， 充分照顾到不同学生的特点。 五、教学进度与课时分配 《藤野先生》 3 《我的母亲》 2 《我的第一本书》 1 《列夫·托尔斯泰》 2 《再塑生命》 2 综合实践 3 单元测试 1 《雪》 2 《雷电颂》 1 《短文两篇》 2 《海燕》 2 《组歌》 1 综合性学习 3 单元测试 1 《敬畏自然》 2 《罗布泊，消失的仙湖》 1 《旅鼠之谜》 1 《大雁归来》 1