如何规划你的人生短期中期长期目标各是什么700字作文.pdfVIP

如何规划你的人生短期中期长期目标各 是什么700字作文 【篇一：个人发展计划及阶段目标】 个人发展计划及阶段目标 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义 的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程 理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体 系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意 义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律， 拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 从1991年踏上工作岗位至今，已经二十个春秋了。在这期间，我的 教学有了跨越式的发展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大 进步，教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面对新的 挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一 个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但 我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放 松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上 的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题 研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。课堂教学能力 尚可以应付，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意 。 面对严峻的发展形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求 ，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认 真真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断发展自我， 提升自我。现将个人的五年专业成长规划如下： 二、自我认识 在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待 。工作1年来，我的教学经验增长了一点，但在教学研究上缺少科学 的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有 惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、 运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低，很少能 抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观， 对教材的把握、开发和利用不够等等。 三、目标定位 倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止， 进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思 考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出 成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平， 在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注 学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独 特的教学风格，做个研究型反思性教师。认真学习和实践新课标理 念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细 而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于 请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，坚 持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专 著，定期阅读《小学语文教师》、《湖北教育》等刊物，做好读书 笔记，尤其写好深刻的学习心得，不少于1万字。学习先进的班级管 理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身 的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用 心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的 肯定。 四、五年规划具体目标 第一年（2011年） 循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以实施 的五年规划的第一个目标。 1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持 在电子教案上鞋有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思， 发在博客上；并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。3、苦练教 学基本功，特别是普通话的基本训练。4、疏通相关的教材，教学能 把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5、远程教育实验能坚 持做好。6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。7、每日 坚持为孩子朗读一篇美文。 第二年（2012年） 阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本 功的锻炼；数学素养有所提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出 光芒。 1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。2、积极参加各种 培训活动，并做好笔记。 3、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。4、认真参加教学专 题研究，学习教学专题研究的一些基本技能。7、论文格式规范，选 题新颖贴合教学实际。 第三年（2013年） 能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野；在教育教学上能有自己 的