三年级数学上册第二单元测试试卷分析-(5094).docxVIP

三年级 数学上册第二单元测试试卷分析 一、试题分析 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平，试题注重基 础，内容紧密联系生活实际， 注重了趣味性， 实践性和创新性， 有利于考察数学基础和基本 技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 1 ）强化知识体系，突出主干内容。 2 ）贴近生活实际，体现应用价值。 3 ）重视各种能力的考查。 4 ）巧设开放题目，展现个性思维。二、试卷分析 成绩分析：本次测试，达标率 83% ，平均分 76 ，从卷面的得分情况看，总体成绩 一般，主要体现在以下几方面： 、基础知识比较扎实，但还未形成一定的基本技能。 学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此， 在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练。 、运用数学知识解决问题的能力不强 学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题 的能力成了我们教学中的重要目标之一。 由于教师在平时的教学中， 注重结合所学内容， 为 学生创设各种生活情景， 让学生在解决问题的过程中巩固所学知识， 体验其应用价值， 使学 生有了较强的解决问题的能力，但在本次测试中，学生表现较差，失分较多。 、有良好的书写习惯。 三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进 、弄清数量关系，让学生熟练掌握，直到能够熟练运用。 、学生的口算能力有待于加强，提高准确率。 、在教学中，有意识的训练，提高学生的思维能力。 、在教学中，提高学生运用数学知识、解决问题的能力。