(完整版)学会与父母沟通主题班会教案.docxVIP

中学生心理健康教育课教案 学会与父母沟通 教学目标： 培养学生正确的情感态度和价值观。体会父母为自己的成长所付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。能力： 学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力知识： 了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧重难点：引导学生学会与父母沟通 教学课时 : 1 课时 讲授时间：班会时间。 方法：案例教学法；小组合作交流法；情景教学法。 教具 : 投影教材 , 多媒体电脑、视频投影仪。 教学过程： 1、 导入新课 （1）爱的冲突： 生活中你认为有哪些问题你经常同父母产生分歧并难以沟通？你持什么观点？父母的观点又是什么？（2）畅所欲言 “当我 7 岁时，我感到父亲是天底下最聪明的人； 当我 14 岁时， 我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我 21 岁时，我 忽然发现我父亲还是很聪明的。 ” —马克·吐温 2、 我们与父母的差异 子女 父母 心 理 成人感增强，有独立愿望， 成熟，有主见，经受过多 差异 逆反心理强，脆弱，有时 种考验，心理承受能力强 不能控制自己的感情 生 活 作为未成年人，未真正踏 饱经风霜，同各种人打过 阅历 入社会，生活知识，社会 交道，人生经验丰富 实践经验缺乏 思 维 思想开放，勇于创新，也 求稳，容易保守，考虑问 方式 易偏激，喜欢横向比较， 题较周全，喜欢纵向比较， 总与同时代人比较 容易同过去比较 处 事 喜欢冒险，行为变化快， 冷静，谨慎，注重做事效 方式 讲效率，不拘泥于传统 果及质量，不愿冒险，不 做没有把握的事 3、 影响与父母沟通的原因 1）自我心理因素。 青少年的心理发展正处在一个半成熟、 半幼稚的阶段。 在这一阶段， 我们一方面会以成人自居， 另一方面却又受到自身经验和能力的限制。 2）青春期的青少年内心充满矛盾和不安，容易产生逆反心理。 （3）子女与父母在思想、行为方式上存在着一定的差距，容易产 生误解和矛盾，影响与父母的沟通。 4、你了解自己的父母吗？ 你知道父母的生日吗？ 你知道父母最大的优点和长处吗？ 你知道父母最大的爱好吗？ 你知道父母现在最大的愿望吗？ 你知道父母现在最大的苦恼吗？ 5、走进生活 当你处于下列情景中时，你会怎样做？ 情景一： 上学前，父母又不厌其烦的交代：路上注意安全，上课一定好好 听讲。 情景二： 星期天自己想出去找同学玩，但父母却要求自己在家学习。 情景三：放学回家见到父母心烦意乱，情绪不佳。 6、想一想 怎样搭建与父母沟通的桥梁？ 1、学会与父母沟通要理解自己的父母。 理解父母的唠叨，要理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母烦恼，希望得到子女的安慰。 2、学会与父母沟通要尊重自己的父母。 尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和欣赏父母的优 点，当与父母有分歧时，不回避、疏远和顶撞，必要时做出让步 和道歉。 3、学会与父母沟通要掌握一定的技巧和方法。 a、主动向父母汇报在校情况。 b、虚心听取父母的批评和建议。 c、多和父母聊天，缓解父母工作压力。 、主动开展有利于情感交流、心灵沟通的活动。 、多和父母探讨一些新的观念、新的思想，交换不同的看法， 来消除认识上的分歧等。 7、智慧树 议一议：羊羔跪乳的故事给我们什么启示？ 8、出谋划策 亲爱的知心姐姐： 这些天我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。爸妈每天都会追问我的学习情况，我拼命地学，可成绩就是上不去，达不到他们的标准，爸妈的脸常常像阴着天，天天唉声叹气的，我心里难受死了，觉得自己就是他们的累赘。深夜，我经常失眠，生活真是太没意思了，或许只有我的离 开 , 才可以让他们开心快乐起来！你说呢，姐姐 . 期待你的回信。 一个迷茫的中学生 9、与父母相处的十条建议 （1）自己事情自己办，不给父母添麻烦 （2）艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿 （3）家务劳动帮着干，多为父母减负担 （4）思想学习勤汇报，恳求父母多指点 （5）探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵 （6）学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢 （7）递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边 （8）养育之恩重如山，儿女责任记心间 （9）衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先 （10）大事小事不计较，学会宽容无事烦 10、总结 “世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开， 它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代沟。”但是，只要我们孝敬父母、理解父母、尊重父母，掌握与父母沟通的技巧，那么，对生我们养我们爱我们的父母，还有什么心结难以解开，什么心扉不能敞开，什么代沟难以逾越吗？在《懂你》这首歌中我们就要结束这节课了，真心希望同学们，与父母多沟通，与父母共建和谐幸福亲子关系。