《整式的加减（第一课时） 》课例分析.doc

《整式的加减（第一课时） 》课例分析 本节主要包 括合并同类项和去括号两部分内容，本节课所讲授的内容就是合并同类项，这是 一节新授课。 解多项式的项的概念，在此基础上 介绍同类项的概念学生容易掌握，即所含字母相同、相同字母的指数也分别相同 的项叫做同类项， 并强调几个常数项也是同类项。进一步学习合并同类项的定义 和法则。本节课主要解决两个问题：1、什么是同类项？2、怎样合并同类项？教 学重点是合并同类项法则，教学难点是合并同类项法则的应用。 学生介绍接下来 要学习的内容， 使学生明确了学习目标。知识树的展示又让学生对整章内容有了 系统的把握， 明确了本节课的内容在整章中的位置和作用。进一步明确了本节课 的学习目标。 第二个环节：本环节从章前引言中的问题（2）出发，利用幻灯片，通过度 析这个实际问题中的数量关系，列出式子“100t+252t” ，从而提出问题：如何化 简这个式子？进一步引出对合并同类项内容的讨论。 第三个环节： “探究新知” 在 这个环节， 他让学生自学课本 63-64 页的内容， 然后完成导学案“探究新知”部分关于同类项概念部分的填空。学生完成后引 导学生总结出同类项的两个特点，即所含字母相同、相同字母的指数也相同。接下来课堂练习。 之后提出问题： 含有多个不同类型的同类项的多项式如何合并？ 并要求学生自学后完成导学案“探究新知”中关于“合并同类项”部分的填空。