二年级课本田家四季歌教案-田家四季歌部编版 .pdfVIP

二 年级 语文 科集体备课教案 主备人 成员 二年级全体语文教师 审核人 课题 4 田家四季歌（两课时） 教 1. 正确认读“季、蝴、蝶”等 17 个生字；正确书写“季、吹”等 10 个字，识 学 目 记“场”、“了”两个多音字。 标 2. 正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等 8 个词语。 3. 正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事 活动。 教 1. 正确认读“季、蝴、蝶”等 17 个生字；正确书写“季、吹”等 10 个字，识 学 重 记“场”、“了”两个多音字。 点 2. 正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等 8 个词语。 教 学 正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活 难 动。 点 教 学 过 程 个 性 备 课 一、引用旧知，导入新课 1. 出示 《四季》，学生齐读。 同学们还记得吗？这是我们一年级 学过的课文《四季》 。今天陈老师也准备了一篇和四季有关的课文— —《田家四季歌》 。 2. 板书课题，一起齐读课题。 （板书：4 田家四季歌） 3. 田家是什么意思？以种田为主的人家，成为田家，也就是农 家。接下来， 我们一起来看看田园的生活是怎么样， 他们一年四季都 在忙些什么呢？ 二、初读课文，学习“我会认”的生字 1、检查学生课前预习情况（出示课件） ，小老师带读。 2、大组赛读、去拼音读生字。 3、学习多音字“场” 、“了”，搭配练习题，学以致用。 4、玩“一起来浇水”游戏，检查学生字词掌握情况。 5、读词语巩固所学生字。 三、学习“我会写”的字 1、出示生字，学生仔细观察字形结构。说说自己的记字方法。 （季、 吹、肥、辛、忙、苦都可以用加一加的方法记忆。 ） 2、指导重点字的书写。 （农、戴） 3、指导学生书写、组词。 4、 课堂练习 : 个 性 备 课 第二课时 一、 复习上节课字词（出示词语指名读、比赛读） 二、 学习课文 （一）大声朗读课文， 读准字音。 想一想， 课文按照什么顺序写 的？（时间顺序：春夏秋冬） （二）再读课文， 思考： 这首儿歌描写了四季中的哪些代表性事 物？请你圈出来。 1、课件出示课文第一小节： 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 （1）预设：有哪些什么代表性事物？课文怎样描写的？ 想象画面，感受美好的春光。 2、课件出示课文第二小节： 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 （1）预设：有哪些什么代表性事物？课文怎样描写的？ 用四字词语概括这句话。披星戴月：是指身披星星，头顶月亮。 形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 （2 ）辨析：戴、带 3、课件出示课文第三小节： 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香， 身上虽辛苦，心里喜洋洋。 4、课件出示课文第四小节： 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻， 一年农事了，大家笑盈盈。 师 ; 除了喜洋洋、笑盈盈，你还知道哪些