大班语言活动散文诗《睡觉》教案反思 .docVIP

大班语言活动散文诗《睡觉》教案反思 大班语言活动散文诗《睡觉》教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境，了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看散文诗《睡觉》教案吧。 　　活动背景：　　一次阅览室活动中，有一幼儿跑来问我：“你知道蝙蝠是怎样睡觉的呢？”我告诉他蝙蝠是倒挂着睡觉的。他眨巴着小眼睛说：“李老师，你真聪明。”之后，他又问我马、狮子、小狗、公鸡、蛇等动物是怎么睡觉的。有些动物睡觉的习惯我还真的不是很清楚。我想，应该让幼儿了解更多的动物睡觉的习惯，我便上网查询了许多关于动物睡觉习惯的内容，结合《幼儿教育》上看到的散文诗《睡觉》。于是，以语言和科学领域为重点的散文诗欣赏《睡觉》就此生成了。　　在散文诗欣赏《睡觉》的活动过程中，首先，创设环境，使幼儿对欣赏内容产生浓厚的兴趣；幽静的环境，闪烁的星星，弯弯的月亮，美丽的天空，配上优美的配乐散文诗……无一不将幼儿带入一个宁静、恬美的意境。其次，在感受散文诗的过程中，了解了许多小动物睡觉的习性，并通过一系列的形体动作掌握一些动词，早期阅读得到发展。最后，共同讲述你知道的小动物的睡觉的习惯，鼓励幼儿勇于探索，进一步激发幼儿的求知欲。　　活动目标：　　1．幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。　　2．了解某些动