大班语言活动教案：钓鱼的一天教案(附教学反思) .docVIP

大班语言活动教案：钓鱼的一天教案(附教学反思) 大班语言活动钓鱼的一天教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解绘本内容，体验阅读的乐趣，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看钓鱼的一天教案吧。 　　活动意图：　　《钓鱼的一天》这本书没有一个字，但里面有许多有趣、幽默的情节，孩子们非常喜欢。为了满足幼儿的阅读需求，围绕该绘本设计了此次活动。让幼儿更好地理解绘本内容，从而掌握绘本阅读技能。　　活动目标：　　1、了解绘本内容。　　2、体验阅读的乐趣。　　3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。　　5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　活动准备：　　1、与绘本相关的图片。　　2、每人一本绘本《钓鱼的一天》。　　活动过程：　　一、引起幼儿阅读兴趣　　老师带来了一本书，看封面上有什么?　　二、逐步了解故事情节　　1、了解钓鱼大叔。　　在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带上他心爱的鱼竿和小桶，去钓鱼了。一路上他遇到了哪些事情呢?请小朋友们从书中仔细找一找，告诉我是在哪一页找到的?在看之前我有要求，看书时要从前往后一页一页轻轻翻。　　2、幼儿自由阅读。　　小朋友看完了吗?现在请你们说说钓鱼大叔都遇到了哪些事情?请回答的小朋友告诉大家“请大家翻到第几页”。　　说说你