小班音乐我的朋友在哪里教案反思 .docVIP

小班音乐我的朋友在哪里教案反思 小班音乐我的朋友在哪里教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力，培养幼儿对节奏的认识，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看我的朋友在哪里教案吧。 　　活动目标　　1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。　　2、培养幼儿对节奏的认识。　　3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　5、能大胆表现歌曲的内容、情感。　　活动准备　　为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。　　活动过程　　一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。　　教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。　　二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭，一部分扮小鸡，扮小鸭和小鸡的再分别分成两组，一组念第一声部的语句，另一组念象声词。　　小鸭小鸡快过来站队，我们又准备做游戏了。（站成四队），今天，小鸭小鸡比赛朗诵，我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。　　三、复习歌曲（拉拉勾）　　1、情节引入“有只小鸭子不高兴了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢？幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。　　2、复习歌曲