小班语言《爱吃水果的牛》教案反思 .docVIP

小班语言《爱吃水果的牛》教案反思 小班语言《爱吃水果的牛》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶，培养幼儿良好的阅读习惯，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《爱吃水果的牛》教案吧。 　　活动目标：　　1、通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。　　2、培养幼儿良好的阅读习惯。　　3、通过阅读，理解故事情节。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、能分析故事情节，培养想象力。　　活动准备：　　图画书一本，实物(木瓜、杨桃)，每人一份表格和一张笑脸贴纸。　　活动过程：　　一、出示第20—21页图片，引导幼儿观察，引起幼儿的阅读兴趣：　　师：这是什么动物?对,这是只奶牛。它的肚子里都有什么?　　小结：它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉…原来它是一只爱吃水果的牛。　　二、通过实物投影仪，师幼共同阅读，通过提问帮助幼儿理解故事的内容。　　师：你们听过这个故事吗?(没有) 让我们一起看图画书《爱吃水果的牛》。　　提问：　　1)在一个长满各种果树的森林里。爱吃水果的牛就住在这里，它在哪里呢?(请幼儿上来手指)　　2)主人喂了它好多好吃的，都有什么?(2，3，4页)　　有(西瓜)。有(…)今天陈老师把这个水果朋友请过来了，我们一起把它变出来。变变变… 大家一起来闻闻，这个又香