大班音乐活动教案：下雨了教案(附教学反思) .docVIP

大班音乐活动教案：下雨了教案(附教学反思) 大班音乐活动下雨了教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱，积极参与音乐活动，体验合作的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看下雨了教案吧。 　　活动意图：　　幼儿心理发展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、表面的。“下雨”的生成活动作为来源于幼儿自身生活。感知能力是人类生存和发展的基本能力，每个人情感的生成，智慧的发展，都是建立在基本的感知能力的基础上的。让每个孩子都拥有一双善于观察的眼睛，从自然中发现美、表达美、创造美。　　活动目标：　　1.感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱。　　2.积极参与音乐活动，体验合作的快乐。　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备：　　多媒体课件、生活经验、钢琴。　　活动过程：　　一、律动《木瓜恰恰恰》　　音乐城里面藏了许多好听的音乐，一起看看。　　二、发声练习　　　　××︱× —︱× × ︱× —︱　　　　下 雨 了 　　 下 雨 了　　三、节奏练习　　（1）大雨的节奏　　你们看过下雨吗?它会发出什么声音?音乐城的雨会唱歌。一起听一听。　　× × × × × ︱ × × × × × ︱