大班音乐活动魔术师与小精灵教案反思 .docVIP

大班音乐活动魔术师与小精灵教案反思 大班音乐活动魔术师与小精灵教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作，在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看魔术师与小精灵教案吧。 一、设计意图：我园的形体教学已在实践、摸索中逐渐形成一种教学模式，如何打破传统，用新的教学方式来激活幼儿的学习兴趣，乐意参加形体活动，是我设计本活动的目的所在。《纲要》中明确提出，要提供给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。还要引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。于是我设计了大班形体活动《小精灵与魔术师》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。二、教学目标：1、在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作。2、在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐。三、教学准备：场地布置：活动室挂有人的各种姿态的图片，有艺术的氛围。音乐：《挪威舞曲》。教学具：两人一份能扭动自制人的模型、魔术棒一根、幼儿装饰自己的各种服装、道具。四、教学过程：（一）、利用故事导入引导幼儿在感受音乐